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1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
A.中华民族从不缺少对美的认知,也重视美育中生命哲学内涵的丰富和提升,通过美育个体就能找到生命终极意义。
B.中华美育精神的四种境界有层级、程度和品质等的差别,但每种境界在每个个体中都是独立存在的,都是重要的。
C.自从朱光潜说过“诗教就是美脊”这句话,诗教就成为审美教育的重要组成部分,其施行方式应做出相应改变。
D.材料一中“天人合的综合性思维理念”的落实与材料二中“共在或共生式人格”的涵养在精神实质上是一致的。