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[天一大联考]高三2026届高考全真模拟卷(二)2历史(河北专版)试题

作者: 来源:2024届全国大联考答案网 2026-03-02 08:57:26  阅读:5次

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2024天一大联考历史
    2、天一大联考2023-2024学年高二年级阶段性测试三历史
    3、天一大联考2023-2024高三期末历史
    4、2023-2024天一大联考高二期中历史
    5、2023-2024天一大联考高二阶段性测试二历史
    6、2023-2024天一大联考高二历史阶段性测试(一)答案
    7、2023-2024天一大联考高考冲刺押题卷一历史
    8、2024年河南省天一大联考历史一模拟卷
    9、天一大联考2024高考全真模拟卷六文综
    10、天一大联考2024高一历史
2025-2026学年第一学期阶段评估(五)九年级历史参考答案本部分共15小题,每小题2分,共30分。1、A【详解】根据材料“在埃及太阳历的基础上编制了儒略历;吸收希腊建筑特点,创新出石拱门、穹顶;制定的《十二铜表法》成为欧洲法学的渊源。”可知,材料反映古罗马借鉴古埃及历法创制了新的历法,吸收古希腊建筑特点,创新出石拱门等建筑,还制定了法律,对后世影响深远。说明古罗马推动文化传承与交流,A项正确;材料还提到了建筑和法律,不单单有天文历法,排除B项;《十二铜表法》只是罗马成文法的开端,不能说明建立了完善的法学体系,且材料中儒略历和建筑等方面与完善法学体系无关,排除C项;材料仅仅反映的是古代罗马的文明成就,没有涉及到亚洲,更没有涉及搭建了欧亚和之桥,排除D项。故选A项。2、B【详解】根据题干信息“在15至19世纪的近400年间,非洲因黑奴贸易丧失的人口超过1亿。另据统计,16到17世纪、西班牙在美洲通过掠夺性经营,占到搜刮了1.6万吨白银和180吨黄金”可知,黑奴贸易使非洲损失了大量的劳动力,西班牙在美洲搜刮大量白银和黄金,体现了这些殖民活动的血腥性和残酷性,反映了殖民掠夺的残酷性,B项正确;“三角贸易的互利性”不正确,因为三角贸易对非洲和奴隶而言是残酷的,并非互利,排除A项;“商品交易的普遍性”与掠夺性事实不符,排除C项;虽然题干这些事件客观上促进了全球联系,但题干强调的是人口损失和资源掠夺的直接后果,并非强调全球联系的必要性,排除D项。故选B项。3、B【详解】根据题干和所学知识可知,图表显示1765-1800年英国棉纺织品出口价值大幅增长,这一时期正值英国工业革命初期,棉纺织业是工业革命的先锋领域,珍妮纺纱机、水力织布机等技术创新极大提高了生产效率,使棉纺织品产量激增,进而推动出口增长,体现了生产技术创新的显著成效,B项正确;19世纪中期工业革命完成后,英国成为世界上第一个工业国家,而1800年工业革命尚未完成,排除A项;图表仅反映棉纺织品出口情况,无法体现国民生产总值这一综合指标,排除C项;社会经济结构变革指农业比重下降、工业比重上升,图表仅涉及棉纺织业出口,不能说明整体经济结构的重大变革,排除D项。敌选B项。4、C【详解】根据题干“俄国两次改革”和所学知识可知,图片分别反映彼得一世改革(强迫剪胡子体现学西方文化俗)和1861年农奴制改革(废除农奴制)。彼得一世改革通过学西方推动俄国军事、经济、文化近代化,1861年改革废除农奴制,使俄国走上资本主义发展道路,两者均推动俄国近代化进程,C项正确;仅1861年改革废除了农奴制度,彼得一世改革未涉及,反而强化了农奴制,排除A项;彼得一世改革重视文化教育(如创办学校、推行西方俗),但1861年改革核心是废除农奴制,解放劳动力,文化教育非其重点,排除B项:彼得一世改革以“富国强兵”为直接目标,1861年改革主要为解决农奴制危机、维护沙皇统治,“富国强兵”非其核心目标,排除D项。故选C项。5、A【详解】题干中“满是棉花的土地”“19世纪五六十年代美国南方”指向美国南方的种植园经济。这一时期美国南方盛行种植园奴隶制经济,依赖棉花种植和奴隶劳动,A项正确;美国南方的棉花主要出口到英国(英国纺织业对棉花需求大),而非法国,排除B项;题干聚焦美国南方,未涉及北方废奴运动,排除C项;美国南北方矛盾涉及奴隶制存废、西部领土开发、关税等多个方面,并非“只体现在关税方面”,排除D项。敌选A项。6、B【详解】根据题干“按照欧式建筑风格重建的东京银座炼瓦街,颇具西洋风景。街道安装了时髦的煤气路灯,汽水、冰激凌,咖啡厅等陆续在银座出现。新银座被宣传为伦敦式店铺、巴黎式道路。”可以看出当时的日本无论在建筑样式,还是日常生活方面,都向西方学,学西方生活方式。结合所学知识,1868年,明治政府开始实行一系列改革,以西方为榜样,全面改造日本,史称“明治维新”。明治维新的主要措施有:社会生活上,提倡“文明开化”,向西方学,改造日本的教育、文化和生活方式,B项正确;题干材料反映的是日本学西方的生活方式,与西方制度无关,排除A项;材料反映的是日本学西方的生活方式,与中央集权无关,排除C项;材料反映的是日本学西方的生活方式,没有涉及到“殖产兴业”的内容,排除D项。故选B项。7、A【详解】根据材料可知,搜集的素材为不同时期的饰品,从“远古人装饰品”(天然材料如石、骨)到“镶嵌石金耳环”(金属与天然宝石,体现金属冶炼技术),再到“塑料发夹”(有机合成材料,工业革命后化学工业产物)、“合成钻手镯”(人工合成材料,现代科技成果),其核心变化是饰品材质从天然材料到金属材料,再到人工合成材料的演进。这一过程直接反映了生产力发展推动技术进步,A项正确;“审美观念的产生”仅涉及远古时期,后续饰品体现的是审美延续与发展,非“产生”,排除B项;“物种交流”与饰品材质(石、金属、塑料、合成钻)无关,物种交流主要指动植物传播,排除C项;塑料、合成钻属现代工业科技产物,非传统手艺范畴,排除D项。故选A项。九年级历史(五)参考答案第1页(共3页)
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