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9/95就和贡献，对弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信具有重要意义。5三是有利于深入推动新时代的全民阅读，增强阅读动力2024年我国成年国民人均每天阅读纸质图书24.4分钟，而每天看手机时间是看书时间的4.5倍。这么多人有阅读能力却不愿意读书，其中一个重要的原因是缺乏阅读的动力。古代读书故事以生动的实例表明，读书改变命运不是一句空话，它使人开阔眼界，增长知识，启迪智慧，培育道德情操，提升人生价值。讲好读书故事，树立读书榜样，可以推动全社会形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。6讲好古代读书故事，需要采取恰当的方法。例如，不能满足于讲故事本身，而要从中提炼中国古代先贤的读书精神，如修身重德、自强不息的精神，志存高远、笃志好学的精神，勤奋刻苦、心无旁鹭的精神，勤于思考、学思结合的精神，读行一体、知行合一的精神等。7让我们共同讲好古代读书故事，弘扬中华民族优秀的读书传统，质续中国古代先贤的读书精神，使神州大地书香四溢。【梳理思路】13.一组同学制作了下面的思维导图，梳理选文的论证思路。请帮他们填写其中空缺的部分。（4分）提出观点中心论点：（1）（2）有利于弘扬中华民族优秀传统文化，讲好古代读书故事的意义增强文化自信有利于深入推动新时代的全民阅读，论证观点增强阅读动力(3)要从中提炼中国古代先贤的读书精神发出号召让我们共同讲好古代读书故事，使神州大地书香四溢【丰富论据】14.为使议论更加言之有据，二组同学打算为第4段和第5段补充以下论据。请你参与讨论，并完成空缺处的发言。（6分）论据一：孙康家境贫寒，但他尽一切努力去学，没钱点灯就利用雪的反光读书，最终成为东晋著名学者。论据二：司马迁读遍“石室金”之藏书，写成的《史记》记载了从黄帝到汉武帝时期3000余年的历史，不仅是一部中国史，更是一部以中国为中心的世界全史。小明：我看这些论据都是谈古人读书的，和文章的话题一致，放到哪段都可以。小亮：我觉得第4段和第5段的分论点不同，不能随意放论据。我：小智：你把这两个论据分别对应哪个自然段讲得很清楚，这样安排确实合适。九年级语文第6页（共8页）

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