九师联盟2026-2026学年高三核心模拟卷(上)(三)语文试题

作者: 来源:2024届全国大联考答案网 2025-09-03 23:24:14  阅读:5次

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    3、九师联盟2023-2024高三核心模拟卷(中)语文
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    5、九师联盟2023-2024高三核心模拟卷中语文三
    6、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷(中)一语文答案
    7、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷(中)三语文答案
    8、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷(中)二
    9、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷二
    10、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷中语文二
大吴(后),得以抗击北方的敌国,使耕种征战有序,法律体系完整,他率领几万步兵,长途挺进祁山,情绪高昂,有到黄河、洛水饮马的志向。司马懿占据天下大部分土地,依仗吞并的众多百姓,据守坚固的城池。拥有精锐的军队,却没有捕捉敌人的志向,只是致力于保全自己,听任诸葛亮自行来去。如果诸葛亮不死,始终坚持他的志向,年年动心思,定期实施谋略,那么凉州、雍州不能放下武器,中原地方无法解除武装,胜负的态势也早已决出。以前子产治理郑国时,各诸侯国不敢对郑国用兵,(如今)蜀国也和郑国相近。诸葛亮与司马懿相比.不是更优秀吗!材料二:当时诸葛亮正好在军中,假如(他)真的能够运筹惟有谋略.军容严整。训练有素,有李左车一样的军事谋略,运用田单一样的奇谋、(那么)曹操孤军仅仅几千人,夜以继日行军三百余里,重来不及补充,前后无法互相援助,此时不就可以一战而擒获曹操吗?拥有十万人,竞然连一支箭也没有准备,这与把犬和羊喂给豺虎吃有何区别?由此可知随形势发展筹划、施展用兵之道,不是诸葛亮所擅长的,这个结论是对的。材料三:用仁义取得天下,用仁义守卫天下的,是周朝。用欺诈的手段取得天下,用欺诈的手段守卫天下的,是秦朝。用秦取得天下的方法去夺取天下,用周守天下的方法去守卫天下的,是汉朝。仁义、欺诈的手段交互使用来夺取天下,这是孔明失败的原因啊。曹操趁着(东汉末年)衰微的局势。(用狡诈的手段)实现了他的邪恶的目的,孔明以此为耻辱,想在天下伸张正义。刘表死的时候,先主刘备在荆州,孔明想偷袭杀掉刘表的孩子,先主刘备不忍心。这以后刘璋以交好的态度迎接先主来到了蜀地,没过几个月,孔明就扼住他的咽喉,击打他的背,夺取了他的土地。这种做法和操没有什么区别。曹军和刘军军力不相当,是天下人都知道的。刘备就军队而言不如曹操的多,就土地而言不如曹操的广阔,就打仗而言不如曹操有谋略,但是有一点可以胜过曹操,那就是忠诚信义。孔明放逐了刘璋,已经辜负了天下有志之士的期望,这时才开始治理军队振奋士气,成为仁义之师,向东长驱直入,(这时)想得到天下人的响应,大概也很难了。16.①行动线索鲜明。诗人首先在诗题中明确了自己的行动线索,即“晚步”;然后用“山转岗回”步随”独绕”等字眼点明行动轨迹,可见诗人是在“移步”中观察并描绘周围景色的。②颌联紧扣“晚步”.写诗人道中见2到的景物。他仰视看到傍晚的游云涌向了落日,又俯视看到伴随脚步的潺潺山泉流向山下的若耶溪。③颈联写诗人走到山下后远眺山野和近观田城的所见。诗人跳望樵夫荷柴而归,远处的孤烟也冉冉散尽;近看眼前小麦低伏的田垅,牛卧在犁边休息,描绘出一幅“山野薄暮图”。(每点2分,意对即可,如有其他答案,言之成理则酌情给分)17.(1)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁(2)臣生当陨首死当结草(3)固知-死生为虚诞齐彭殇为妄作(每空1分·错字、漏字、添字则该空不得分)18.(示例一)需要加。画波浪线处“雷震子”"土行孙”哪吒”杨”不是“学不来”“也无法学”“望尘莫及”只能望洋兴叹"的主语:(2分)如果不加“我”.句子就会出现主谓语搭配不当的问题。(2分)(意对即可·如有其他答案,言之成理则酌情给分)(示例二)不需要加。这些句子承前省去了主语“我”·且都采用“叙述十评论”的结构。(2分)再结合前文“小孩子喜欢模仿”,读者能清晰理解句子,不会产生歧义。(2分)(意对即可,如有其他答案,言之成理则酌情给分)19.A纹丝不动B逐字逐句(每空1分.填其他符合语境的成语皆可)20.①“古语?"的意思是“这是古语吗?”,一个词独立成句,凸显了“我”心中的疑问,能引起读者注意和思考。②“古语?"独立成句,语言精炼,与文段的整体风格一致。(每点2分,意对即可,如有其他答案·言之成理则酌情给分)给分)22.①“作家分明在胡编”,用在“我”首次发现小说中的问题时.“分明”一词表达出“我”对“作家胡编“的确定无疑的态度。②“作家尽在胡编”,用在“我”两次发现小说中的问题时."尽”字语气强烈,表达出“作家胡编”现象的普遍性和“我”对此的批评态度。(每点2分·意对即可,如有其他答案,言之成理则酌情给分)23.【写作指导】材料开篇引用茅盾《风景谈》中的话,点明充满崇高精神的人类活动最伟大,这是材料的核心观点。“人类活动既受精神的指引,又反过来塑造精神”,则阐述了人类活动与精神之间相互依存、相互影响的辩证关系·是审题的关键句。苏武北海牧羊和当代科研工作者攻克难题两个事例、分别从历史和现实的角度·对人类活动与精神之间的辩证关系进行正面论证。而“部分人在追逐物质利益时,精神世界却逐渐荒芜”,则从反面揭示了忽视精神追求的不良后果.引导考生进行反思。写作要围绕”人类活动与精神追求”展偏题。【参考立意1①让精神引领活动,以活动涵养精神:②莫让物质遮蔽双眼、勿使精神家园荒芜;③以精神为笔,绘就人类活动的绚丽蓝图。【高二第三次学情调研考试·语文参考答案第2页(共4页)】25—T—824B
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