高三2026届高考滚动检测卷(六)6生物答案正在持续更新,目前2024届全国大联考答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。
本文从以下几个角度介绍。
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1、2024高考阶段滚动检测卷生物
2、2023-2024高三考点滚动提升卷生物
3、2023-2024高考阶段滚动检测卷生物答案
4、2023-2024sa高三单元滚动测试卷生物
5、2023-2024s2高三单元滚动卷生物
6、2024全国高考单科滚动卷生物
7、2023-2024高考考点滚动提升卷生物答案
8、2023-2024新sa高三单元滚动卷生物答案
9、2023-2024高三考点滚动提升卷生物三答案
10、2023-2024高三阶段滚动检测卷生物答案
10:18(3)将部分乙组细胞放人含试剂M的等渗溶液中(2分)乙(1分)(4)提高细胞吸水能力,适应盐碱环境(1分)参与液泡的发育(或促进小液泡融合成大液泡)(1分)【解析](1)甲组未注入CHIP28 相关物质,作为对照组,排除无关变量的影响,乙组注入CHIP28蛋白的mRNA的目的是使卵母细胞表达 CHIP28 蛋白(mRNA 翻译合成蛋白质),以观察该蛋白对水通透速率的影响。(2)乙组含CHIP28蛋白,水通透速率高,丙组加HgCI,后,速率降低,说明HgCI,抑制CHIP28蛋白活性;丁组加试剂M后,速率回升,说明试剂M能减缓HgCI对CHIP28蛋白活性的抑制。(3)为验证M不直接作用于CHIP28蛋白,需设置不经过 HgCI,处理,可将部分乙组细胞放人含试剂M的等渗溶液中。若M 不直接作用于CHIP28 蛋白,戊组结果应与乙组相同。(4)盐碱地渗透压高,TIP1(水通道)增多可促进液泡吸水,维持细胞渗透压,适应盐贼环境。做除TIPI基因的植物细胞,小液泡无法形成大液泡,说明TIPI除运输水外,还参与液泡的发有(或液泡融合、体积增大相关过程)。23.【答案](1)细胞核(1分)粗而(1分)(2)膜具有流动性(1分)识别并结合溶酶体水解酶前体(或识别带有M6P的水解酶前体)(2分)(3)被运输回高尔基体(1分)高尔基体的 pH高于前溶酶体(2分)(4)细胞自身衰老、损伤的细胞器(2分)【解析](1)溶酶体水解酶的前体是蛋白质,蛋白质合成的模板是mRNA,真核细胞中mRNA主要在细胞核中转录生成。粗而内质网表面附者核糖体,参与分泌蛋白(包括溶酶体酶这类需加工运输的蛋白)的合成。(2)内质网与高尔基体、高尔基体与装泡等的融合都依赖膜的流动性;从图中石,M6P受体结合带有M6P的水解酶前体,然后通过囊泡运输,所以作用是识别并结合溶酶体水解酶前体(或识别带有M6P的水解酶前体)。(3)图中显示"受体再利用",所以脱落的M6P 受体回到高尔基体环利用;前溶动体与小泡融合后酸化,形成酸性环境让水解酶前体与 M6P受体分离,而高尔基体中是加工场所,此时水解酶前体与M6P受体结合,因此。高尔基体的 pH 高于前溶酶体。(4)异噬性溶酶体分解的底物一般为侵人细胞的异物和病原体颗粒,自噬性溶酵体分解自身衰老、损伤的细胞器。24.【答案](1)表层土(1分)土壤中细菌数最多,把聚集在一起的微生物分做开,方便得到单个菌落(2分)(2)牛肉膏(1分)选择(1分)一个活菌(2分)辽宁·高二生物学第4页(共5页)【解析](1)已知自生固氮菌大多分布在距地表3~8cm的土壤中,所以取土样要取这个深度范围的表层土,因此要铲去表层土。由于土壤中细菌数量多,等比例稀释土样,能把聚集在一起的微生物分散开,单个微生物在培养基上生长繁殖后可形成单个菌落、方便后续分离和计数。(2)在培养基A(表1)中,牛肉膏既含碳元索可作为碳源,又含氮元索等营养成分可作为氮源。培养基B(表2)与表1相比都没有额外添加氮源,只有自生固氮菌能利用空气中氮气在其上生长,可筛选出自生固氮菌,所以属于选择培养基。(3)从图中操作流程看,是先对土样稀释,再取一定量稀释液涂布到培养基上,这是稀释涂布板法。该方法计数原理是在合适稀释度下,单个活菌在培养基上繁殖成一个菌落,通过统计菌落数就能估算活菌数量。(4)培养基A有氮源,各种菌都能生长,培养基B无氮源,不能固氮的微生物不能利用空气中氮气合成自身所需含氮物质,无法生长繁殖,所以菌落数少于培养基A。而这些在培养基A能生长,在培养基B不能生长的微生物就是不能固氮的微生物,因此是菌落4和菌落6。25.【答案】(1)较少(1分)使DNA聚合酵能够从引物的3"端开始连接脱氧核苷酸(1分)BamH1、HindⅢ(1分)(2)琼脂糖凝胶电泳(1分)电泳技术仅能分析DNA分子的大小,无法确定DNA分子的碱基序列(2分)(4)对转基因水稻植株进行高温处理,观察是否减产(1分)【解析](1)AT72 基因的cDNA 是由水稻细胞成熟的mRNA 通过逆转录过程获得的。ATT2基因转录时,只有编码区部分进行转录,启动子、终止子等非编码区不转录,转录形成的RNA还需要剪切、加工才能成为成熟的RNA,这一过程需要剪切掉编码区中内含子对应的序列,因此,图中的A7T2基因的cDNA序列与实验稻的ATT2基因序列相比,所含碱基对数目较少。用PCR技术扩增AT72基因的cDNA序列时,需要设计引物,引物的作用是使DNA 聚合酶能够从引物的3"端开始连接脱氧核苷酸。由于在AT72基因的cDNA序列内存在SmaI切割位点,再结合Ti质粒上的酶切位点分析,所选用的限制酶是BamH1、HindⅢl。(2)PCR产物的鉴定常用琼脂糖凝胶电泳,对于PCR 扩增后符合要求的产物,通常还需要进行基因测序,原因是电泳技术仅能分析 DNA分子的大小,无法确定DNA分子的碱基序列。(3)使用BamHI 和indⅢI切割目的基因和质粒时,会破坏质粒上的潮霉素抗性基因,但质粒上还有四环素抗性基因,因此,利用农杆菌转化法将构建的T重组质粒转人水稻愈伤组织细胞后进行植物组织培养,培养基中需加人四环素进行筛选。对最终得到的b、b、b、b这四个水稻株系的ATT2蛋白表达量进行测定时,图2结果显示,b株系的ATT2 蛋白表达量与野生型相同,可能是b,株系中导入了目的基因,但目的基因未表达,故图2结果并不能说明b,株系未导人ATT2基因。(4)鉴定转基因水稍是否表现出较强抗高温性能,需要进行个体水的检测,检测的思路是对转基因水稍植株进行高温处理,观察其是否减产。存网盘页面管理转Word笔记标注
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