[青桐鸣]2025届普通高等学校招生全国统一考试青桐鸣大联考(高三)(5月)语文试题

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军后，诸侯军的官兵便凭借胜势，把秦军官兵多当作奴隶和俘虏来使唤。秦军官兵大多因此而生出怨恨的情绪，暗地里议论说：“章将军等人骗咱们投降诸侯军，如今若能攻入关中击灭秦朝，当是大好事；倘若不能，诸侯军将咱们掠持到东方去，而秦朝又尽杀咱们的父母妻子儿女，那可怎么办啊？”诸侯军的将领们暗中查听到了这些议论，即报告给项羽。项羽于是召集黔布、蒲将军商量说：“目前军中秦朝的官兵还很多，他们内心并不顺服，如果到了函谷关不听从调遣，情势必会危急。所以不如将他们除掉，而只和章邯、长史司马欣、都尉董等进入秦地。”楚军便于夜晚在新安城南面袭击活埋了秦兵二十余万人。（节选自《资治通鉴·汉纪一》15．答案：D。“先抑后扬”错，应是先扬后抑。【解析】上片以观景领起抒怀，着重体现词人豪迈慷慨的英雄气概。下片“野光浮，天宇回，物华幽”所写之景静谧幽邃，引出下面的国土沦丧、光复无望、壮志难酬之悲痛。注意：D项中的“呼应”说法正确。从内容角度，呼应可分为相似性呼应（正呼应）与相反性呼应（反呼应）两种，这里是相反性呼应。16.【参考答案】同：都运用了“冰雪”这一意象，来表达（比喻或象征）作者内心的纯净与高洁，以及身处逆境依然坚守自我、不改初心的精神追求。壮阔的自然景象烘托胸襟，蕴涵着积极向上、胸怀天下的豪情。（1分）则展现出了他对理想的坚定追求、忠贞高洁的品质和坦荡旷达的胸襟。(1分)17.(1)以吾一日长乎尔，毋吾以也。（2）六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。（3）戎马关山北，凭轩涕泗流。18.答案：C。【解析】“刻画”的适用对象通常包括人物形象、心理活动、性格特点、社会现象、细““，“，“A项，“宏大”表示规模大、范围广，“历史视野”指对历史的全面、深入的理解和洞察。两者结合，强调了从广阔、深远的角度看待历史。搭配恰当。D项，“交融”指不同事物相互融合、渗透，形成一个整体。历史与文学的关系正是如此。19.答案：D。【解析】例句“将历史事件编织成一幅幅生动的画卷”，暗喻和比拟（拟物)。A项，暗喻，反问。B项，借代。C项，借喻。D项，暗喻和比拟（拟人)。20.答案：A。【解析】A项，“老吾老··……”与“幼吾幼··……”并列，分号使用正确；“天下可运于掌”是得出的结论，冒号使用正确。B项，引文内容是话语的一部分，不独立，所以引号里的句号应删去C项，《标点符号用法》（GB/T15834-2011）明确规定：“标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。”故，顿号使用错误。，“），“，“（所以，答案选A。°，《，却，却，①（）(2）q1（评分标准：每处1分，共3分。能指出来但不能准确修改，不得分。)22.【参考答案】第④句，修改：在句首加上“对”，在④句末加“的做法（态度）"。（或者在5句首加“他”）第5句，修改：在“天壤之别”前加“有”“存在”，或者将“天壤之别”换成“大相径庭”“截然不同”“判若天壤”等表示差别很大的谓词性短语。