[金考卷]2025年普通高招全国统一考试临考预测卷历史B卷(安徽)试题-2024届全国大联考答案网

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2025届新高考教学教研联盟高三第二次联考历史参考答案一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分)68297101112131415161.B【解析】根据材料可知,玉器作为中华文明的代表，在中国 9000年历史中未曾断绝,不断发展，故体现了中华文明的连续性,B项正确。A、C、D三项与材料无关，故错误。2.D【解析】根据材料，晋国设县，魏献子想任命其庶子为县大夫，还怕遭人非议，成氏认为魏戊有“善举”，可以出任县大夫。这表明当时县大夫不再是世袭,且由国君(执政者)依据才能任命，这反映出官僚制度形初现,故D项正确。县大夫的任命，与宗法制无关，故C项错误。3.A【解析】根据材料“内设玄、儒、文、史四科”“从事专门研究”可知，史学已成为一门独立学科，故A项正确。材料主要讨论的是史学的问题，与儒学地位无关，故B项错误；总明观对学术有明确的分科，不能得出学术分科不甚清晰的结论，故C项错误；D项材料没有体现。4.B【解析】从“均任期仅3年左右”“朝廷派遣官员担任的达63人，占总数的35.8%”可以看出江南东道观察使和节度使任期较短,而且朝廷重视,故选B项。材料体现的是朝廷对江南有控制权,无法反映藩镇割据的局面,排除A项。结合所学知识可知，安史之乱后，中央集权弱化，且“强化”在材料中体现不出，C项错误。材料已有的内容不能反映党派之争,D项错误。5.D【解析】根据材料可知，北宋吐蕃地区与中原都崇拜包拯，这是对中原文化的认同，体现了民族交融的深入，故D项正确。崇拜包拯无法说明吐蕃社会不公，故A项错误；B项材料无法体现；宋朝尚未将吐蕃地区纳入版图，故C项错误。6.C【解析】里甲的重要职能包括户籍管理、征派赋役，雍正年间摊丁入亩，废除人头税，户籍编审职能的重要性弱化，里甲制融入保甲制，故C项正确。A项与材料无关；原先就建立了维护社会治安的保甲制，雍正以后只是将里甲制弛，故D项错误。7.C【解析】材料中的史料分别阐述了鸦片战争后五处通商口岸的区位因素，从中可以看出，广州地位下降，福建两埠和宁波受自然环境的限制发展缓慢，上海则迅速发展,这解释了近代对外贸易中心的转移，故C项正确。A、B、D三项都不是用材料可以研究的内容，排除。8.A【解析】根据材料可知，中国的出口根据世界市场的需求，主要提供原料，这反映了中国在世界市场的地位，故A项正确。BC、D三项不是导致材料现象的原因，故错误。9.C【解析】20世纪30年代，苏区发展国营经济、合作社经济、允许商人自由贸易，体现了新民主主义经济政策，故C项正确。新中国成立后对资产阶级进行改造，故A项错误；苏区原本就有对外贸易，故B项错误；这一时期工农武装割据局面已经形成，故D项错误。10.B【解析】材料反映了新中国成立后对文艺工作的改造,有利于主流意识形态的宣传，故B项正确。1956年“双百”方针提出，故A项错误；田汉改戏主要改的是戏剧的内容而非形式，故C项错误；D项与材料无关，排除。11.B【解析根据材料可知,1980年第一家个体饭馆开业，报社对此第一时间报道，反映出思想观念的解放，故B项正确。1980年还处于对市场经济体制探索的早期，故A项错误；1984年城市经济体制改革才全面展开，故C项错误；材料涉及的是个体饭店，与国企无关，故D项错误。12.C【解析】根据材料可知,游牧民族通过对外征服等方式，将自己的文明带出去，同时与农耕文明交融，打破了不同文明间的闭塞，故选C项。由材料中的事例和所学知识可知，游牧民族融入了农耕文明，推动了农耕文明区域的扩大,排除A项。B项只能反映材料部分信息，故排除。游牧民族封建化包括政治、经济、文化等多个方面,材料并没有体现,排除D项。13.B【解析】材料反映的现象是14一15世纪,西欧农村商品经济发展，这冲击了传统的封建庄园体制,故B项正确。资本主义的本质特征是雇佣关系，材料没有体现，故A项错误；西欧农村商品经济的发展冲击庄园体制，有利于王辟后产生的现象，时空不符合，故D项错误。14.C【解析】材料考查的是牛顿的理论对启蒙运动的推动作用，故C项正确。A项“普及”说法错误；BD两项材料无法体现15.D【解析】二月革命后，许多群众支持“革命护国主义”，说明这些群众没有认清一战的性质，这种观点容易被资产阶级临时政府利用，继续推行战争政策，故D项正确，A项错误；B项“普遍”说法错误，临时政府战争政策是不得人心的；C项说法错误，结合所学知识可知“革命护国主义”是错误的观点。历史参考答案一1

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