[理想树]2025年普通高等学校招生全国统一考试高考临考卷语文A卷答案

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参考答案例1①以采地黄者的口吻叙述,虽无一字怨语,读来却愈觉辛酸。②以时间顺序来叙述事情发展过程,层层深入,脉络分明,给人以清晰而深刻的印象。③从头到尾都是客观叙述。诗人寓情于事，貌似不动声色,却渗透着自己的爱憎之情。翼，《专，用《筑翼与量，“专与，“羽非羽乙《，（，由《，““是，《，“，抽象的“诗”具象化,生动形象地描写了风雪交加的壮美,表现作者进发的诗情，“诗豪与风雪争先,雪片与风战,诗和雪缴缠”构成排比句,描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系，渲染了气氛。解析这类题目的答题思路为：第一步,明手法,准确指出运用了何种修辞手法；第二步,阐释运用,结合诗句阐释这种修辞手法在诗文中是如何被运用的;第三步,析效果,指出此种修辞手法有何效果,传达出作者怎样的感情。答题模式：揭示修辞手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)。例3(1)①虚实结合。首联写江南早春阳光明媚、芳草鲜美的景象,是实写。颔联上句想象友人赴任途中经过九华山的景象,是虚写;下句写两人分别时的场景，是实写。②远近结合。首联写江南早春的景象,是近景。颌联上句想象友人赴任途经九华山的景象,是远景;下句写两人分别时的场景,是近景。(2)诗歌前两联运用反衬(或以乐景衬哀情),通过描写江南早春明丽和煦的美景,反衬诗人与友人离别时的依依不舍及诗人离任回京、仕途未定的惆怅不安之情。一画鸟“气”“喜”“丫”“量”“，“日；由县间和地点,暗示了事件的进程,更有利于渲染离别时的氛围。首联写江南早春阳光明媚、芳草鲜美的景象,是近景。颔联一写山间，一写水边,上句是远景,下句是近景。远近结合,描绘形象,富有韵味。这两联通过描写江南早春明丽和煦的美景,反衬了诗人与友人离别时的依依不舍及诗人离任回京、任途未定的惆怅不安之情。例4示例:尾句运用了以景结情的结构技巧。“扬子江头月满船”描写了一曲终了后,四周一片安宁,奏者、听者都沉浸在筝曲之中,各怀心事,只见月光照进船头的