高三2025年高考临门·名师解密卷一(河北★)生物HE答案-2024届全国大联考答案网

高三2025年高考临门·名师解密卷一(河北★)生物HE答案正在持续更新，目前2024届全国大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

15．A【详解】A、转录沿模板链的3'到5'，根据图示，Tsix序列转录的模板链是甲链，从右向左转录的，因此其启动子位于 Tsix 右侧，A正确；B、Xist 序列与 RNA 聚合酶结合受阻会抑制 DNA 的转录过程，B 错误；C、Tsix 形成的RNA与XistRNA的碱基互补形成双链RNA，使得XistRNA无法包裹X染色体，使X染色体保留活性，因此XistRNA与TsixRNA 碱基互补能抑制X染色体失活，C错误；D、由于XistRNA是单链，因此，只含一个游离的磷酸基团，D 错误。16．C【详解】A、由图可知，该种群在密度较低时补充速率低，可能与种群活动范围大，雌雄个体相遇概率低有关，所以导致出生率较低有关，A 正确；B、若在种群密度大于Ni后进行捕获，此时Em收获策略补充速率大于收获速率，而En收获策略此时的补充速率小于收获速率，所以Em收获策略比En收获策略更有利于种群可持续发展，B 正确；C、种群密度刚好在Ni时，补充速率等于收获速率，则种群密度将稳定于Ni，若种群密度略大于Ni时，收获速率小于补充速率，则种群密度将逐渐趋向于N2后维持稳定。若种群密度略小于N时，收获速率大于补充速率，则该种群密度会逐渐衰减，C错误；D、在种群密度为N2时采用Em或En收获策略，补充速率都等于收获速率，该种群的增长率均为0，D 正确。二、非选择题：本题共5小题，共60分17．（除特殊说明外，每空1分，共12分)（1）施用钾肥量结荚（2）主动运输K+进入液泡使（细胞液）渗透压增大，细胞吸水（2分）CO2叶绿体基质呼吸作用（以热能形式）散失自身的生长、发育和繁殖（等生命活动）大于(3）花生种子（的干重）（“豆荚干重、生殖器官干重、花生果实的干物质的量")；植株（总干重）（2分)【详解】（1）分析表格可知，表格中不同行对应的是不同钾肥施用量（K2O的量)，所以该实验的自变量是钾肥施用量。对比不同时期的数据，结荚期时，随着钾肥施用量的增加，花生植株干物质量增加较为显著，所以残留的数据说明施钾肥能显著提高结荚期的花生植株干物质量。（2）光被受体接收后会激活质膜上氢离子泵，消耗ATP将H+泵出膜外，形成外正内负的跨质膜电位差，这一电位差驱动K+进入保卫细胞，这种运输方式是主动运输；K+进入液泡使（细胞液）渗透压增大，细胞吸水，气孔打开;打开的气孔有利于花生叶肉细胞获得充足的CO2，CO2是光合作用的原料。CO2在叶绿体基质中通过暗反应转变为糖类。这些糖类中的能量一部分用于呼吸作用（以热能形式）散失，另一部分则用于自身的生长、发育和繁殖（等生命活动)；所以光合作用合成的ATP大于呼吸作用合成的ATP。（3）该实验是探究钾肥对花生产量的影响，而表格中已有不同时期花生植株各部位（叶片、茎秆、根系）的干物质积累量，要得出“施用适量钾肥可能提高花生产量”的结论，还需要补充花生种子（的干重）（“豆荚干重、生殖器官干重、花生果实的干物质的量"）或植株（总干重)，因为这些指标能更直接地反映花生产量的情况。18.（除特殊说明外，每空1分，共12分）（1）四抑制纺锤体的形成（2分）14~35（2分）杂交育种多倍体育种（2）染色体结构变异（2分）纯合（2分）（3）单倍体育种【详解】（1）图中普通小麦的染色体组成为AABBDD，华山新麦草的染色体组成为NN，二者杂交产生的甲的染色体组成为ABDN，含有四套染色体组，因而甲是四倍体植株，因为其中没有同源染色体，因而表现为高度不育，经秋水鲜素处理得到乙，乙中含有8套染色体组，其中含有同源染色体，因而可育，此处使用秋水仙素的原理是抑制纺锤体多倍体植株乙。若同源染色体和姐妹染色单体正常分离，乙产生的配子中染色体组成为ABDN，六倍体小黑麦的配子组成为ABR，则丙的染色体组成为AABBDNR，丙经减数分裂形成的配子内染色体中，最少获得A和B的全套染色体（7+7=14条)。最多可获得除了A、B 全套染色体外，还有 D、N、R 染色体组的全套染色体（14+7×3=35条），即配子中染色体数目范围是14~35条。在获得丁的整个培育过程中涉及的育种方法是杂交育种和多倍体育种。（2）经检测植株丁（AABBDDRR）含有Y基因，出现这种现象的原因应该是在育种过程中发生了染色体结构变异，即华山新麦草种的基因Y所在的染色体移接到了其他染色体上，由丙到丁自交多代是为了在获得丫基因的同时达到纯合的目的，便于育种推广。（3）为缩短育种周期，培育出丁，若以普通小麦、华山新麦草和黑麦（RR）为材料，可采取的不同于上图的育种方法是单倍体育种，即用上图中的丙的花药进行离体培养，而后通过秋水仙素处理获得具有丁性状的可育小麦。高三生物学第3页共4页

本文标签：

【在小程序中打开】