高三2025普通高等学校招生全国统一考试·冲刺卷(一)1语文试题-2024届全国大联考答案网

高三2025普通高等学校招生全国统一考试·冲刺卷(一)1语文试题正在持续更新，目前2024届全国大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

参考答案1.A。【解析】“指农产品整个生命周期错误，选项缩小范围，碳足迹针对的并不只是农产品。3.B。【解析】B项不合理，因为碳足迹需要统计产品整个生命周期所产生的碳排放量总和，产品的使用阶段属于产品生命周期内，不能忽略。4.①举例论证：举南京农业大学测算榴莲碳足迹的实例，增强论证的具体性和可信度。②类比论证：将产品“碳足迹”类比为走路留下的“脚印”，使抽象概念具体化，更加明白易懂。③道理论证：基于逻辑推理和理论分析，阐述建立碳足迹管理体系的意义。④因果论证：分析我国碳足迹管理现状、问题及解决措施，形成清晰的因果关系。对比论证：通过将我国开展产品碳足迹管理与国际先进水进行对比，指出存在的问题，强调了建立碳足迹管理体系的紧迫性和重要性。（每点2分，任意答对两点计满分）【解析】本题考查论证方法。对论证方法的分析涉及论点、论据与论证之间的关系。开篇举榴莲碳足迹的例子引出观点，属于举例论证；“走路会留下脚印”是类比，注意与比喻论证区分；第四段阐述碳足迹管理体系的意义基于逻辑推理和理论分析，属于道理论证；第五、六、七段分析我国碳足迹管理的现状和问题，提出解决措施，这里包含因果关系；我国碳足迹管理与国际先进水的对比属于对比论证。5.①完善碳足迹标准体系。②加强基础支撑和技术研发。③动员社会主体广泛参与。④积极参与国际碳足迹合作与交流。（每点2分，答对三点计满分）【解析】本题考查归纳与概括文本内容。本题的概括有一定难度。先要根据材料二理解“以人民为中心的基本价值立场”的内涵（材料二结尾部分），再从材料一中筛选相关内容（材料一四至八段）进行归纳概括。第四段有“建立管理体系、构建工作格局、推动规则国际互信”等概括性内容，第五至八段可以围绕这几点分别概括。6.C。【解析】“增添了魔幻色彩”这一说法不准确，这一细节是邓东兴真实的见闻和心理感受，仍属于写实，没有魔幻色彩。7.D。【解析】“不为离别而伤感的豪迈之情”分析不准确。结合下文“默默念叨”“有泪水”等来看，他的内心有不舍和伤感，之所以“笑着向大家道别”是因为他是撒谎才获得留下来护树的机会的，他想掩饰自己内心的复杂感受。夜间都没有停止飘落，在昆仑山漫天飞舞”，然后一层一层覆盖，运用拟人手法，使雪具有人的行动和意志。②对风雪的描写使文章在残酷的底色上具有了悲壮的诗意美，这种诗意美将人物形象映衬得更加鲜明，凸显了戌边将士不惧艰苦、勇于奉献的精神。（答出大意即可。每点2分）【解析】根据题中关键词，作答时考虑两方面：一是用什么方法赋予风雪怎样的灵气和生命，二是营造了什么样的诗意氛围以及营造氛围的效果。22025届高三“一起考”大联考（模拟二）·语文参考答案

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