陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2数学(RL)试题正在持续更新，目前2024届全国大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
2数学(RL)试题)
△ADG,得 AE=AG；再由条件可得EAF=GAF，证明△AEFAGF，进而可得线段BE，EF，FD之间的数量关系是.（直接写出结论）拓展应用：如图2，在四边形ABCD中，AB=ADB+D=180°，E，F分别是BC，（2）CD上的点，且EAFBAD，（1）中的线段BE，EF，FD之间的数量关系是否还一一2成立？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由.（3）学以致用：如图3；四边形ABCD是边长为1的正方形，EBF=45°，直接写出△DEF密的周长.封BE图1图2图323.（13分）认真阅读下面关于三角形内外角分线所夹角的探究片段，完成所提出的问题。线探究1：如图1，在△ABC中，点O是ABC与ACB的分线BO和CO的交点，通过分析1发现B0C=90°+A，理由如下：2内BO和CO分别是ABC和ACB的角分线1-2ABC,2=ACB211(ABC+ACB)(180°-A）=90°LA不-22A)=90°+LA2（1）探究2；如图2中，点O是ABC与外角ACD的分线B0和CO的交点，试分析BOC要与A有怎样的关系？请说明理由。（2）探究3：如图3中，点0是外角DBC与外角ECB的分线BO和CO的交点，则BOC与A有怎样的关系？请说明理由。答（3）拓展：如图4，在四边形ABCD中，O是ABC与DCB的分线BO和CO的交点，则BOC与A+D有怎样的关系？（直接写出结论）BCD88图图2八年级数学第6页共6页
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