陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2物理(人民教育)试题

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五、实验与科学探究题：第20、22题各10分、第21题8分，共28分。猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关：24.如下表是高速动车铜仁至贵阳北G2987次列车沿途部分站点的到站、发车时刻表。20.在“测小车的平均速度”实验中。根据实验要求设计了实验装置，进行实验时测猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关.请根据该表回答下列问题：量的数据如图所示，B为AC中点，方框内的数字是电子表显示的时间（数字格式为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音为“小时：分：秒”)。调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实时间铜仁凯里南贵阳北遵义烧到站时间13:2214:0615:25·编号材料长度/cm横截面积/mm2发车时间12:1013:2414:28A铜600.76B铜60089里程/km0214679铜601.02D铜801.02(1)分析实验数据可得出：小车在下滑全程的平均速度是m/s；E铜800.89(1)列车由铜仁驶往凯里南的平均速度为多少？小车通过上半程的平均速度小车通过下半程的平均速度（选填F铜1000.76(2)若该列车从凯里南到贵阳北的平均速度为18km/h,则凯里南到贵阳北的里程G铜801.02“大于”“小于”或“等于”)：为多少？H尼龙801.02(3)该列火车长200m,以72km/h的速度匀速通过一个长为1.8km的遂道，则火车(2)实验中，若当小车过B点后才停止计时，则所测小车在AB段的平均速I尼龙1001.02全部在隧道内运动的时间为多少？度（选填“偏大”或“偏小”）：(1)小明想选用三根琴弦来验证猜想一，应选(填写编号)的琴(3)实验宁应使斜面的坡度略（选填“大”或“小”）一些，这样便于测量（选填“时间”或“路程”），从而减小测量误差。(2)小华用A、D、E三根琴弦来进行实验，小明认为不能研究猜想二，原因21.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验是业父(3)小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系.还要添加一根钢琴弦J,它的长度应该为cm,横截面积为mm2.(4)老师为拓展音调的知识点，用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示，同学们听到的音调变(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球六、综合应用题：本题2个小题，每小题8分，共16分。被弹开，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是23.小明打车出门去办事，图甲为他乘车到达目的地时打印发票的部分信息，试求：(2)在实验操作过程中，小明同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离敲击(1)出租车行驶的时间是多少s?音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象：小华同学采用：先将音叉贴近(2)出租车行驶的平均速度是多少km/h?乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象。你认为两个同学的操作谁更合理：(3)若该出租车在行驶过程中，以图乙所示的速度行驶了2mi,求这段时间所(3)如图乙所示，敲响右边的音叉，与左边音叉接触的乒乓球(选通过的路程。◆*巾国家税务局填“会”或“不会”)弹起：通用机打发票联(4)将甲和乙两个实验移到月球上去做，能够观察到乒乓球被弹开的是车号：日期：2021一05-03.60(选填“甲”、“乙”或“甲和乙”)。乘车时间：8：00下车时间：8：10-2020022.在学习吉他演奏的过程中.小华发现琴弦发出声音的音调单价：2.6元kmkm/h70、高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究，经过和里程：6km金额：章市电摩元同学们讨论，提出了以下猜想：乙八年级物理第一次教学质量水平检测试卷第6页（共6页）猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关：八年级物理第一次教学质量水平检测试卷第4页（共6页）八年级物理第一次教学质量水平检测试卷第5页（共6页）