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本文从以下几个角度介绍。

【语块积累】①timely and personalized support及时且个性化的支持②different backgrounds and abilities不同的背景和能力③achieve study goals实现学习目标④the identity of the feedback provider反馈提供者的身份⑤sense a difference in sth感知到…的差异⑥coding projects编程项目⑦good feedback优质的反馈⑧guide your improvement指导你的进步⑨in educational settings在教育环境中⑩build the personal connection建立个人联系?輥？輯？訛fit into lessons and teaching methods融入课程和教学方法28.C。理解具体信息。根据第一段.providing timely and personalized support can be achallenge..Artificial intelligence(A)provides a means for these issues.可知，大量的学生群体使得提供及时和个性化的支持成为挑战，而人工智能可以提供一种解决方法，支持不同背景和能力的学生实现学习目标，即人工智能通过提供实时个性化的指导来支持不同学习者。29.A。推断。根据第二段After they found out that it was AI giving the feedback.lowered thescore of the AI or increased the score of the human.可知，研究表明，学生在意识到反馈是来自人工智能后，往往会降低对人工智能反馈的评分，这显示出学生对人类反馈的偏好，他们在信任和接受度上更倾向于人类的反馈。30.B。理解主旨要义。根据第四段.pay attention to the feedback that you get because it's fromAI.make it harder to use in educational settings.可知，Tanya Nazaretsky指出如果学生们不信任人工智能反馈，那么人工智能反馈的指引作用就减弱，从而使其在课堂环境中的使用变得更加困难，即学生对人工智能的信任会影响其在课堂上的有效性。3l.A。推断。根据最后一段it fails to build the personal connection that human teachers havewith me...there are other factors.可知，学生的评论说“人工智能无法像人类教师那样与我建立个人联系。学习过程中存在着许多关键因素，这些因素对人工智能来说是不可见的。”这反映出学生们认为人工智能在全面理解他们方面存在不足。干扰项分析]B.It enhances the overall learning experience.(它提升了整体的学习体验。)虽然人工智能可以在某些方面提供学习支持，但学生的评论强调了他们对人工智能的疑虑，特别是人工智能缺乏对学生个人的理解和建立人际关系的能力。因此，学生们并不认为人工智能能够提升整体的学习体验。C.It struggles to learn teachers'special needs.（它难以理解教师的特殊需求。)虽然人工智能可能在某些情况下无法满足教师的需求，但学生评论更多地集中在人工智能如何理解他们自身的个性和需求上，而不是人工智能如何理解教师的需求。D.It can strengthen teacher-student relationships.(它可以加强师生关系。)根据学生的评论，人工智能只能识别系统中的信息，而无法考虑学习过程中其他重要的因素，学生们认为人工智能无法建立人际连接，这直接与“强化师生关系”的观点相悖。D【主题语境】人与自然一一灾害防范【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了美国国家公园面临的挑战，特别是由气候变化引发的热浪对游客健康的威胁。研究发现，由于气温升高，大峡谷国家公园游客中热相关疾病的发病率可能在本世纪末会大幅增加。特别值得注意的是，传统上被认为较凉爽的月

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