河南省2024-2025学年第一学期九年级期中教学质量检测（B）语文试题

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答题要不线内弥封D.鲁迅在使用传统历史话语拟定的章题下填充阿Q的个人鲁迅将传主置于被解剖的客体位置，平视甚至俯视传主，D.这部轻灵、跳跃、活脱的作品因具有厚重、沉稳、执着的思想内鲁迅在创作《阿Q正传》时敢于抓主放次，虽然使各章在叙述石三鸟一观点的一项是醒效应，并体现出鲁迅特有的艺术风格，超越了其他作家。以堂吉词德宋·叶绍翁宋·王安石唐·杜牧用理论形式表述出来，写成的学术专著应该会很厚重。清·郑燮下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是内容时出现大省略、大跳跃，但其内在联系却依然紧密。鲁迅借阿Q之口简要交代进城的经历，却有“一石容与文化意蕴，既避免了浮飘感，也拥有高“含金量”下列选项中，不适合作为论据来支撑材料一12.根据材料内容，下列说法不正确的一项是B.浓绿万枝红一点，动人春色不须多。C.删繁就简三秋树，领异标新二月花。D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。A.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。的作用，可见“简”有时可以胜“繁”。失败史，目的是对阿Q进行讽刺。以此消解了对史传的崇拜意识。的独特性，但侧重点不相同。请结合材料谈谈你的看法。的二重极化为视角》）名解构了史传文体。答：BGC511.3个无姓无名的乡村流浪汉“入传”，显然是“有乖史法的”，颠覆同时，这些“史传”都被帝王将相所垄。《阿Q正传》第一章“序”中元叙事手法的采技巧、大手笔，出自对精神胜利法的深刻认识与加以突出表现的《阿Q正传》这种轻灵、跳跃、活脱的艺术特色背后，隐含着其篇幅虽短，分量却重；形式虽简，“含金量”却高。以一当十，以可作小说的材料缩成sketch（素描、速写），决不将sketch材料拉（摘编自张梦阳《阿Q正传》以少胜多的艺术》）文化中的崇高文体“史传”进行了莽撞无礼的冲撞。在中国文学传统中，“史传”是崇高的文体。这些“传”不但等级森严，如皇帝用“本纪”大臣用“列传”，而且血缘意识浓厚，如家传、家谱断，一般升斗小民根本无缘入“传”，如阿Q这样被剥夺了姓赵了史传的体制。而且，鲁迅对庄严的“史传”表现得非常不恭。一句自然衔接，又把阿Q进城心理变化，写出了众人的精神胜利法。鲁迅这种超越平庸的高厚重、沉稳、执着的思想内容与文化意蕴，所以绝不显得浮飘。但鲁迅却将一权利而且连名字也不甚了了的人更不可能入史。失了作品最珍贵的思想价值。专叙家族衍传、族祖行状。同谱”和辞的史家。艺术自觉。成小说。后面两组英汉译文来看，我们可以借鉴西方语言和语法西方语法标准分析汉语，材料一和材料二分别持怎样一：精神胜利法，作为一种极为普遍又极难名状的精神用理论形式研究和表述，足可写成一本厚重的学术专the mother of success.两则材料是怎样区别西方语言和汉语的？英文译文敦美？”才跟现代句法相同。mountains.结构”来划分其句子成分。面的文字，完成11~15题。缀，也有表现形态的作用。确定“采芙蓉”者是谁。ountains”均是“形态标记”什么山上唱什么歌。功之母来分析汉语。容易辩别出。汉语语中就有。