[耀正文化]2025届名校名师测评卷(二)2语文答案-2024届全国大联考答案网

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本文从以下几个角度介绍。

23.【审题指导】作文题由三部分组成，分别为材料、引导语和写作要求。写作核心概念为“根”。材料第一段以现代文阅读《一个字就是一部文化史》作为引子，引出话题。材料第二段可分为两层，省略号前为第一层，主要是对“根”的含义进行阐释，这里可以引发诸多联想和思考。可由草木之“根”进行联想，写人生之“根”、民族之“根”、国家之“根”、文化之“根”等。可由“根”为草木之本，事物之基，“根壮”才有“叶茂”之盛，“根深”才有“蒂固”之势思考，写人生要学会厚植其根，努力扎根向下，打牢根基，才能为未来赋能，于青年而言，要学会做一个扎根向下的“根系青年”；可由“根”为事物的本源，“追根溯源”，寻根问土，不忘来处思考，人生路上，无论飞得多高多远，都要铭记自己的“根”在哪里，不忘初心，学会感恩等。材料第二段省略号后为第二层。此句进一步帮助学生发散思维，引导学生联系学习生活中写“根”的经典语句，以此更好地理解“根”的丰富内涵和价值意义，以此展开写作。譬如教材里《谏太宗十思疏》中有“臣闻求木之长者，必固其根本”，曹植的《七步诗》中有“本自同根生，相煎何太急”，郑板桥《竹石》中有“咬定青山不放松，立根原在破岩中”等等。生活中常见的经典语句也有很多，如韩愈的“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔”，俗语“树高万丈不忘根，人若辉煌莫忘本”“除草不除根，春风吹又生”等等。本次写作可以选择一个方面写，也可以综合写。注意引导语中“新时代青年学子”的要求，写作时注意身份意识，要体现新时代青年学子的学养和气度。【参考译文】材料一：汉高帝五年，天下已经统一，诸侯们在定陶共同尊推汉王为皇帝，叔孙通负责拟定仪式礼节。当时汉高帝把秦朝的那些严苛的仪礼法规全部取消，只是拟定了一些简单易行的规矩。可是群臣在朝廷饮酒作乐争论功劳，醉了有人狂呼乱叫，甚至拔剑砍削朝中立柱，高帝为这事感到十分担忧。叔孙通知道皇帝愈来愈厌烦这类事，就劝说道：“那些儒生很难为您进攻夺取，可是能够帮您守护基业。我希望征召鲁地的众儒生，跟我的弟子们一起制定朝廷仪礼。”高帝说：“恐怕会（像过去那样）烦琐难行吧？”叔孙通说：“礼仪，就是按照当时的世事人情给人们制定出节制或修饰的法度。我希望略微用古代礼节与秦朝的礼仪糅合起来制定新礼节。”皇帝说：“你可以试着做这件事，但要让它容易通晓，考虑我能够做到的来制定。”于是叔孙通奉命征召了鲁地儒生三十多人。鲁地有两个儒生不愿走，说：“您所侍奉的将近有十位君主，都是靠当面阿谀奉承来取得亲近和显贵的。如今天下刚刚平定，死去的还来不及埋葬，伤残的还欲动不能，又要制定礼乐法规。从礼乐兴办的根由看，只有积累功德百年以后，才能时兴起来。我们不愿意做您所做的事。”叔孙通笑着说：“你们真是鄙陋的儒生啊，一，点也不懂时势的变化。”叔孙通就与征来的三十人一起向西来到都城，他们和叔孙通的弟子一百多人，在郊外拉起绳子表示施礼的处所，立上茅草代表位次的尊卑进行演练。演习了一个多月，叔孙通说：“皇帝可以试来视察一下。”皇帝视察后，让他们向自己行礼，然后说：“我能做到这些。”于是命令群臣都来学习，这时正逢是十月岁首。汉高帝七年（前200），长乐宫已经建成，各诸侯王及朝廷群臣都来朝拜皇帝参加十月的岁首大典。从朝见到宴会的全部过程，没有一个敢大声说话和行动失当的人。大典之后，高帝非常得意地说：“我今天才知道当皇帝的尊贵啊。”于是授给叔孙通太常的官职，赏赐黄金五百斤。太史公说：有道是“价值千金的皮裘衣，不是一只狐狸的腋皮；楼台亭榭的椽子，不是一棵树上的枝条；夏、商、周三代的业绩，也不是一个贤士的才智”。确实如此呀！高祖从低微的平民起事，平定了天下，谋划大计用兵作战，可以说极尽能事了。叔孙通善于顺应时势，估量世事，制定礼仪法规或取或舍，能够跟随时势变化，最终成为汉代儒家宗师。“最正直的好似弯曲的，道路本来就是曲折向前的”，大概说的就是这类事情吧？材料二：臣司马光曰：礼仪的作用太重要了！难道仅仅只是把它用在宴会仪式之上、门户庭院之间维持秩序使之不乱的吗？！就高祖刘邦的明智通达来说，他可以聆听陆贾的进言而称赞其好，目睹叔孙通所制定的礼仪而表示慨叹；但是他之所以不能与夏、商、周三代圣明君王并列，就是错在他不肯学习啊。那个时候，如果他能得到大儒来辅佐他，与大儒一道用礼制来治理天下，他的功勋业绩又怎么会在这一步便止住了呢！可惜啊，叔孙通的器度太小了！他只不过是窃取礼制中糠批般微末无用的东西，借以依附时世、迎合风俗、求取宠幸罢了，于是使先代君王所建立的礼制沦没而不振兴，以至于到了今天这个地步，难道不令人沉痛之极吗！(作为)大儒，怎么会破坏原有的规矩、准绳去追求一时功名呢！

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