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(3)根据材料三，概括古希腊哲学研究对象发生的变化。(2分)结合所学知识，指出被誉为“百科全书式的学者”的古希腊哲学家是谁？（2分)015.(12分)某校九年级(1)班同学以“古罗马的发展”为主题展开探究活动，请你参与。【法制建设】材料一：该法典于公元前451-前450年颁布，以文字的形式将法律公布于众，大大限制了贵族的专横跋扈，使民在法律规定的范围内取得了同贵族等的权益，为日后罗马法的发展奠定了基础。一摘编自朱海峰、朱明、王悦《世界通史》(1)材料一中“法典”指的是哪部法典？(2分)并结合所学知识，指出这部法典颁布的重要意义。(2分)歧【政治建设】材料二：燕罗马在征服迦太基、希腊、埃及和近东之后，他们统治了大量烯的城市，其中一些罗马城市是作为帝国控制体系的一部分而建立乒的。获得自治地位的城市，由皇帝投资其居民公民权和罗马特色&的宪制。享受公民权的罗马公民有一定的地位和特权，包括参与誡市政管理、加入罗马军团或享受罗马法保护。宪制规定的内容包母括：地方长官的选举、地方议会的运作，以及征税、征发当地劳动力哦和司法审判的程序。随着时间的推移，自治城市成为罗马帝国不可分割的组成部分。0屋大维一摘编自（英）查尔斯·弗里曼《古代地中海文明》(2)材料二图中人物首创哪一政治形式掌握了最高统治实权？(2分)根据材料二文字，概括些古罗马自治城市的特点。(2分)0【文化发展】材料三：罗马文化在接触、吸收和借鉴希腊文化的同时，既有罗马的希腊化，更有自身的罗马化特色，形成了自己民族的文化。罗马文化对待希腊文化的态度，一方面有意识或无意识地模仿希腊的历史、宗救和建筑等文化；另一方面，有选择地接受某些影响，并打上自己民族的烙印，形成自己文化的特色。最终罗马文明成为与希腊文明比肩的欧洲两大文明。一摘编自《史学阅读与微课设计》(3)根据材料三，概括罗马文化的特点。（2分)结合所学知识，列举两例古罗马在建筑上的成就。(2分)九年级历史阶段作业（一）第4页（共4页）

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