河南省2024-2025学年度七年级综合素养第一次月考（一）长标英语（RAB）答案

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观察员的国际组织。D篇主题语境：人与自然一一灾害防范本文是说明文。利用山羊吃掉易燃物可以帮助阻止野火蔓延。l2.C。理解文章结构。根据语境可知，this problem指代上一句内容，即during the hot.everyyear,因此指的是野火在森林地区蔓延的问题。l3.B。理解具体信息。根据语境可知，第三段中的These friendly animals和the city分别指的是山羊和西萨克拉门托(West Sacramento);结合第三段内容可知，山羊通过吃掉可能引起火灾的干草和枯树来帮助该市进行防火，即创造出无植被防火带(fire breaks)。14.B。理解文章结构。根据语境可知，第五段中的This指代上文中指出的用山羊预防野火这一解决办法：作者在第五段中首先指出用山羊预防野火既环保又有效，接着提供了几个例子来支持这一观点：山羊可到达割草机无法到达的地区，每天可以清理大片土地，还可以为土地提供天然肥料。acre英亩（约为4050方米）。15.D。理解目的。作者在最后一段中首先指出尽管用山羊预防野火成本很高，但是行得通：随后以奥克兰动物园(Oakland Zoo)附近发生的火灾为例进行说明：山羊创造出的防火带帮助阻止了野火的快速蔓延，保证了该地区人民及其财产的安全。由此可知，作者用该事件来说明利用山羊预防野火的成功。【补充说明】1.in one's wake/in the wake of:随着…而来，作为…的结果2.could not be happier:非常高兴，再高兴不过了。否定词与比较级连用时，常常有最高级的含义。第二节主题语境：人与社会一一文学本文是说明文。文章介绍了阅读小说给儿童带来的几个好处。16.E。根据本部分小标题可知，阅读小说有助于儿童学推断：结合下文中的三个问题可知，E项符合语境。E项中的imaginations呼应小标题中的infer,.且下文中的三个问题正是在举例说明E项内容，即阅读小说时读者需要运用想象力来推断的事情。17.G。根据本部分小标题可知，阅读小说能让儿童更有同理心。上文指出在改变我们对与自己不同的人的看法方面，小说比非小说更有效，并解释了原因：当儿童被故事吸引时，他们会在情感上与故事中的人物产生共鸣并感同身受，而这种感觉即使在他们读完书后也不会忘记。G项承接上文，指出这一过程有助于培养儿童的同理心，并将其迁移到现实生活中，故符合语境。G项中的empathy与上文中的empathy是原词复现关系。18.D。根据本部分小标题可知，所有的阅读都会增加词汇量（当然也包括阅读小说）。上文指出当儿童阅读时，他们会在上下文中看到字词，D项承接上文，指出不断在上下文中看到字词的结果，故符合语境。D项中的they和their分别指代上文中的children和words,.且下文中的Tis指代儿童不断看到词汇并慢慢理解其含义和用法的方式。19.F。根据本部分小标题和下文内容可知，小说可以教给儿童如何社交。故事中的人物在社交过程中所做的事情和所犯的错误能教给儿童如何在现实世界中应对类似的情况和挑战，故F项符合语境。F项中的get along with others与小标题中的socialize相呼应。20.A。根据下文内容可知，阅读小说可以帮助儿童学会专注，故A项适合作本部分小标题。A项中的focus与下文中的focusing是原词复现关系。【补充说明】at hand:在手头语言运用