逐梦芳华-阶段性学业水平测评卷（吉林省八年级上第一次考试）英语答案

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《双语学习报》2024-2025学年高三·新高考第13期测试题参考答案及部分解析第13期测试题参考答案environment,discovering a renewed sense of的时间被各种任务占据，创意逐渐稀薄。十年描迷最多的文学人物1-5 CBCAB6-10ABACBpurpose and confidence with each lecture and11-15 ACAAC16-20BCBB0assignment者通21-25 BBDAB26-30 DCDCBPar agraph 2.数发utline of的轮31-35 BDDCB36-40 ECDAGgraduatedwithors24.41-45 BCDCA46-50 BACBApnng ou51-55 DBADCTheey had beeding but56-65 (One possible version)花满了无尽的好奇，新想法不断涌现ion在广泛的流通中56.thatMy familyand friends他努力理解这些想法。由此推知，作者具④limited edition Silver Proof coins限量版精7.a58.is designed59.documentsvere there to celebrate with me reflecting on有探究精神。法挺币61.theirmy growth irealized that i had hecome like the60.witl25.B。理解具体信息。根据第二段内客可知run a clinic经营诊所63.skilledPenn oak tree standing tall and strong.This作者开始从教后，自己的时间被各种任务l⑤be based on以为基础5.exploringnew chapter opened doors to opportunities I had占据，他不再有专注于研究或者是深入思7study under sb师从某人(One possible version)once only dreamed of,and I looked forward to考某个话题的自由，创造力泽了，呀⑧think highly of高度评价continuing to learn and to grow,both for myself这份工作由于太忙限制了他进行创造性28.D。理解目的。根据段的Thus.it'snomonth,I had theopportunity to participatand for those around mesurprising tothan第13期测试题部分答密解析26,作者在上文中提上涯早期因各希到自在福断做简要的免int发school garden.At first阅读理解6的第如果不登理解具依信息but itpa根据第三段的uiredAHowver thethe soil tond them daily.everplanting theed题语境人与自生态同时承认自己尚未找到有效的方式来“激terwas a less”可用文。主要讲述了发”白的深度思.若in diligence and responsibility名学的层因是者为7更好地、史深到地向人们星羽福尔隆斯这一人物Through this experienceI learned the2.B。理解具体信息。根据Tunisia部分的27.C理解主旨要义。在博士生时期，作者深importance of hard work and teamwork.Watching入参与科学探索，被好奇心驱使肴：在职[干扰项分析],作建汉of ththe sunflowers grow day by day made me realize业生涯初期，作者被紧迫的需求所消耗A.'The mistake made in the design.(设计创造力下降后米作者在新工作中，的错误)文中提到书that growth,whether in plants or in life,requires的小字体可能看来像是由time and effort.This activity not only brought的沙漠王国。抽出时间思考，图在狭小的空间中放置故“重新发现科学创造力设计师有the whole class closer but also taught me to22B。理解具体信点.-根据Filandia.Colombi而引起的,并非错s部分的Ihey've long been attracted to the为意如此说,onnearby Salento instead,due to its nearness to【主题语境人与社会社会到硬CPar agr aphCocora Valley可知，长期以五篇说明to schod,I was both happy and a littleSalento吸紫近世界上最高福尔摩斯以及其作作摆工作新ervousbroughtnew chaasDam6 Valley【语块积累】of Conan'部金的D.The wish tongeadI)fictional British detective虚构的英国侦探Oves（希望提P更多柯南的小说设说有吸引力个景②in literary history在文学史上师设计小空体的书名是为了让柯南小、道③brilliant analytical skills and ability卓越的的爱好者去探索发现，并非为了推广柯南分析技巧和能力【主题语境】人与自我生活与学习的小说，故排除该顷。[语篇导读】本文是一篇记叙文。作为博士生handle complex clues处理复杂线30.B。理解通读第四段可知，本目”几款面向大众的有关福尔aded towell lo时，作者对研究充满好奇。转入教学后，作者(6 the most described literary human character斯的纪念币复印时请沿此处对折3L.B。推断。根据最后一段的Britain'sfun点是避免人与北极熊的接触，而不是减少了准确的判断”的解释说明52.B。由上文可知，作者不费心思去看说明tradition...We wonder who will be next!对环墙的伤害39A。此空设于發屋与上文存在指代关系书，此处表达“变外”按到了某个按丑知，the Royal Mint未来发行的纪念币仍然B Reducing the need for genetic analysisSuch leaders指代上文“在领导岗位上听取53A。作者意外发现了这个厨房设各的快辣会涉及一些小说中的人物。成山少其因分斯的雪要)环境DNA的采省觉智显的那些人”“清法”功能集并没有减少基因分析的高求相反，亲40G出宁设于转中与上立存在周果关系54.D。作者意识到自己身边一定“有”很多其有【主题语境】人与自然环墙保护华到的红培DNA仍然密要进行甚因分析有时情績可能会影响我们的直觉判断，因各种特色功能的设各，而作者从未使用过【语篇导读】太文是一篇说明文。文章介级了来识别和研窍北叔能此我们应该平衡有觉和分新思维以确保55C。作者叹加聚下占功去做做研人在保护北能方面的新班穷品mthe DNAalit做出明智的决第读说明书可能会“节”很多时间采。研究人员发现，通过利用雪地里北极能提高北极熊的宗形植空语法空印上脱落的皮肤如胞进行DNA分析，可以韬DNA的采集并不NA的质主题语境】人与自我生法与学主语墙】人占与让念历史、社会与文化助确定北权熊的身份有助究人员使用语篇导读】本文是篇说明品说明北地西人员与北极熊的直接来的中国珠的重地足迹于上的为DN开了三览棉儿童算【语块积累】并保存较好，而不是为了凝高DNA北外使用厨房设名面闲基地分组,功能多,馆内收①in the Arctic在北极的质量外发现了快速清洁功能，这让作者恼于自超过4000本有关算盘的文秋和2000多件2 let alone更不用34.C。理解具体信息。通读第三段可知，研究已过去浪货了大量时问。盘器具。③forensic techniques法医技术人员用雪地里北极熊脚印上脱落的皮肤41.B。根据I laughed a lot以及下文作者从不56.that考查定语从句。该句是一个定语从④be applied to被应用于妇跑作为研究样本，这比采集排泄物更能看说明书可知，作者的朋友会坐下来仔细句，关系词在从句中作主语，指物，且先行⑤environmental dna环境DNA(指在环境确保DNA的盾量，同时对动为行为的千读”品说朗书词被晟高级修饰，故填that样品中被发现的生物的基因组的混合)就也校小42C根据上文提及的业脑、食物加工机可57.a。考查冠词。分析语境可知，此处意为“⑥individual---level analysis个体层面分析353。推断。报据第五發的款据和最后一毁知文理是指将“就翠”金出的装盒个多功能康场馆"表示泛指，且⑦genotype基因型（指某一生物个体全部基has huge notential to nrotect these animals43.D。根据下文作者所举的例子可知，作者的multifunctional为辅音音素开头，故填不定因组合的说轮)态度完全相反·从不阅读说明书因此，他爷词a⑧microsatellite analysis微卫是分析（一种用其中很大是“相反的人”58.is designd若杏动词的对态和语态、分析于基因组研究的技术)那分足迹产生的基因型数据可以识别多44.C。根据下文You could just open the back句子的结构可知，此处themhens of DNA DNA的度只北能该方法有可能扩到生活在for1之间是被动关系」32.D。雪地环境中的其他动物该方可以有ut可知这里指车上有个“有用的故用一般现在时的被动语态ind部助别人休动rs intead of语境】人与自我生活与学习以单独开启后这里指可以方便entment当“文件敏名，同时根导读】书本买介绍provide关系词指代的深入理46.B者开了,等到到的时候分表，故填documents故作者道过讨论极熊种君详的传统人识自身思维过个未曾留意的功能，这是“令人憾60.with,provide sb with sth意为方法所面临的挑战来引入话题。,凝高自我认知和决策能力的”为某提供某物,故填with33.D。理解具体信息。根据第二段.isnt36.E此空设于段中，是过渡句47.A报据语境可知，一位买家对车进行61.their。考查代词。根据句意可知，此处表达necessary to physically catch bears ..neve是到“我们仔细推理和思差以做出决策检查”时，作者才了解到这个功能。它们的起源,数填hCirneeds to see or be seen by the polar bear.问题,该项“然而有时我们会不经过48.C根据下文I just get whatever it is..可知62.globally。考查副词。此处常用副词修饰形和。收条环情D八NA的毛要伏点是产是思考而立即得出结论”对上文进行转折并作者从不”机心心”去有时明书容词famous,故填lobally种非损伤性的方法，这意末善研究人局不引出下文“这种现象叫直觉”49.B。根据下文..touched something..可知，63.skil训ed,考查形容词，此处需用形容词作定话要直接接触北越能从而避章了双方的37C。此空设于段首，是本段的主题句。本段作者全北设各让开始“按”冬种按粗透终饰calculators.故i skilled压力和潜在危险。旨在介级直尚这中羽爱背后的科堂50.A。报据下文这个设各可以用来揉面，可知64.To0er。考查非谓语动词。此处需用动词[干扰项分析]38.D。此空设于段中，与下文存在解经关系文型是“语房”设各不定式作目的业运好iT。rA Causing no harm to the environment51.D。报据下文spending hours.hated tha65.exploring。者夺非谓语动词报据前面的分会破坏环境)虽然非伤性的方法以种共风格和技术的接能高了自己的词。矿知这里用动名词作词的宦直觉”正是对该项“他们在几秒内就做出语，故填exporing