[点石联考]辽宁省2024-2025学年度上学期高三年级开学阶段测试语文答案

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②我们不必担心再会有房子遮挡抛向远处的视线了。有消息说市政瑰设邮门在规划把这片茉地变成一座公国。这使我们在倪幸的同时，又宽出一意光失赠，公国对于一座城市算不上什么奇远，而一座城市能拥有一片莱地才是格外地不易。公园与生俱来地有一种刻意超引本民的气质；菜地可没打算招谁，莱们自管自安稳地在泥土里成长。③通常，四周的居民会在清晨和傍晚沿着田间土路散步，或者小心翼翼地跳着垄沟背儿在茉畦里穿行。只在正月里，当粪肥在地边刚刚备足、莱地仍显空旷、而头顶的风已经变暖1的时候，才有人在开阔的地里撒欢儿似的奔跑，人们在这里放风筝。④我的风筝实属普通，价格也低廉，才两块五毛钱。这是一个面带村气的“仙女”，鼻架不高，嘶有点鼓；身可初裙子黄飘带，胸前还有一行小字。“阿死耶邦沙口利高玉修的风筝批发优患”什么的。如此说，这“仙女”的扎制者，便是这位名叫高玉修的邯靠农民了。虽说这位高玉修描画“仙女”的笔法粗陋幼雅，选用的颜料也极尽单调，但我相中了它。使我相中这风筝的，拾是“仙女”胸前的这行小字。它那表面的商业味道终究没能遮住衣民高玉修骨子里的那点儿拙朴。他这种口语一般直来直去的句式让我决定，我就要这个“仙女”。⑤傍晚之前该是放风筝的好时光，太阳明亮而不刺眼，风也柔潮并日充满并不野蛮的力。我举着我的“仙女”，小跑着将她送上天空。近处有放风筝的⑧人鼓励似地督促着我：“放线呀快放线呀，多好的风啊…”⑥【甲】放线呀放线呀快放线呀，多好的风啊！①这热情有力的鼓动在我耳边呼啸，在早春的空气里洋溢，丝线从手中的线扬子上扑簌款地滑落着，我回过头去仰望长天的“仙女”，快速而小心地松着手中的线，一时间只觉得世上再也没有比这“风筝仙女”更像“仙女”的东西了。她那一脸的村气忽然被高远的蓝天妇化成子不可企及的神秘；她那简陋的衣裙忽然被风舞得格外绚丽、飘逸；她的态势忽然就呈现出一种怡然的韵致。放眼四望，天空正飞翔着黑的燕子褐的苍鹰，花的蝴蝶银的巨龙…为什么这些纸扎的玩艺儿一旦逃离了人手，便会比真的还要逼真？就好比天上的风给了它们人间所不解的自在的灵魂，又仿佛只有在天上，它们才会找到独属自己的活生生的呼吸。⑧【乙1放线呀放线呀快放线呀，多好的风啊！⑨有些时候，在我们这寻常的风筝队伍里，也会出现一些不同寻常的人。一辆“奥迪”开过来了，车上下来两三个衣着时髦的男女，簇拥着一位手戴钻戒的青年。青年本是风筝的主人，却乐于两手空空一自有人跟在身后专为他捧着风筝。那风筝是条巨大而华贵的“蜈蚣”，听说由山东避坊特意订制而来，那线拐是一种结构复杂的器械骨轮和丝线都闪着高贵的银光。⑩“娱蚣”缓缓地迎风而起了，确是不同凡响地好看。四周爆发出一片叫好声，善意的人们以这真诚的叫好原谅了“钻戒”不可一世的气焰。我却有点为“钻戒”感到遗憾，因为他不曾碰那“娱蚣”，也不曾碰一碰风筝线，只在随员替他将“蜈蚣”放上蓝天之后，他才从他们手中接过线盒拎住。他那神情不像一个舵手更像一个被太人娇纵的孩童。①我想起一个爱放风筝的同事。他曾告诉我，小时候在乡下时，糊风筝买不起线就用家里没有用的碎棉线一段段接起来，代蒸风筝线。线的接头太多，也不结实。有一次他的风筝正在天上飞着，线断了，风筝随风飘去，他就跑着追。为了那个风筝，他一口气跑了七公里地。②我知道我开始走神儿，我的风筝线就在这时断掉了。风把“仙女”兜起又甩下，“仙女”摇摆着身子朝远处飘去。天色已暗，我开始追赶我的“仙女”，越过脚下的粪肥，越过无数条型两和哇背，越过土路上交错的车辙，也越过“钻戒”们不以为然的神色。我坚持着我的追赶，只因为这纯粹是“仙女”和我之间的事，与别人无关。当暮色苍茫、人声渐稀时，我终于爬上一座猪国，在图顶找到了歪躺在上边的“仙女”。我觉得这“仙女”本是我失散已久的一个朋友，这朋友有名有姓，她理应姓高，与邯郸沙口村那个叫做高玉修的农民是一家人。③大而圆的月亮突然就沉甸甸地悬在了天空，在一轮满月的照耀下，我在想究竟什么叫做放风筝。我不知道。但是，有了风筝的断线，有了“仙女”的失踪，有了我追逐那“仙女”的奔跑，【高三月考卷（一）·语文卷第4页（共8页）】