2025届全国高考分科模拟调研卷·(一)1历史Q试题正在持续更新,目前2024届全国大联考答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。
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1、2024高考模拟调研卷历史二
2、2024全国2历史高考答案
3、2024部分区二模历史
4、全国卷2历史2024
5、2024~21年度模拟压轴卷新高考历史二
6、2020~21年度模拟压轴卷新高考历史二
1历史Q试题)
物资供需关系、平抑物价以打击大商人的政策。由将叫卖发展为吟唱,甚至形成了有节奏的叫卖词。此可见,这些措施意在广辟财源,增加政府的财政收这些行为表明商贩们正在尝试用更吸引人的方式来入,C项正确。“增加赋税”与均输法不符,排除A推销商品,这体现了他们市场意识的增强,B项正项;材料未涉及削弱地方财政的信息,排除B项;“均确。市民文学强调的是反映城市居民生活和思想的输法”可以协调供需关系,提高财政收支的效率,减文学作品,与材料中行商的叫卖行为无关,不能通过少政府的开支,但与青苗法不符,排除D项。行商的叫卖行为推断出市民文学的发展,排除A项:5.B【解析】根据材料并结合所学可知,元朝在地方实材料主要体现的是商贩的营销方式,而不是城市娱行行省制,行省听命于中央,同时行省在行政、军事乐活动,排除C项;材料中行商的品牌意识是市场意财政等方面有一定的自主权,体现了中央集权与地识增强的表现之一,选项不能完全概括材料,排除方分权的结合,协调了中央与地方的关系,B项正D项。确。材料强调行省制的积极作用而非消极影响,排10.A【解析】根据材料中的“小麦选种‘择穗大强除A项;元朝时期,今天的河北、山西、山东地区由中者’”“利用不同种的树木进行嫁接来提高果树结实书省直辖,对于西藏地区,由直属中央政府的宣政院和改良品质”等信息可知,我国古代科技的发展注进行管理,即元朝并非在全国所有地区都设行省,因重生产经验的总结,A项正确。我国古代科技与近此行省制“加强了对全国各地区管辖”说法不恰当,代进化论无关,排除B项;中国古代科技的发展涉排除C项;据材料“行省除了有地方行政权外,还兼及到多个领域,除农业外,还有手工业等领域,排除有军政与财政大权”可知行省有较大自主权,“中央C项;中国古代的科技注重实用性,并未形成系统高度集权”不能完整准确概括材料信息,排除D项。的科学体系,排除D项。6.B【解析】根据材料“(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人11.A【解析】根据材料“宋代椎场贸易中,茶叶常常户休养生息,人人安居,不乐战斗”及所学可知,澶渊出现供不应求的现象”可知,这是宋与少数民族之之盟签订后,宋辽之间保持了长期的和平关系,有利间的椎场贸易,根据材料“在金国,…百姓婚嫁也于双方的经济文化交流,客观上促进民族交融,故B以茶叶为聘礼,表示对婚姻的坚贞不渝”可知,这是项正确。澶渊之盟不能彻底解决宋辽矛盾,澶渊之汉族的文化在少数民族地区传播的表现,所以材料盟后北宋和辽虽没有爆发大规模战争,但两国的紧反映出互市贸易促进了汉族的文化传播,A项正张关系并未彻底解决,排除A项;“消除了”说法绝确。材料体现了金国习俗的变更,但并未体现出生对,澶渊之盟使北宋勉强获得了北部边防的安定,排产的发展,所以单凭材料信息没法得出生产发展推除C项;澶渊之盟后,宋辽大部分时间里维持了和平动习俗变更的结论,排除B项;材料体现的是不同局面,通使频繁,贸易活跃,不是宋灭亡的祸根,1127政权之间的互市贸易对文化传播的作用,而不是政年,北宋被金所灭,排除D项。权并立对文化传播的作用,排除C项;材料所述的7.A【解析】根据材料可知,元代用棉布交税,政府采宋与金之间的交流,而不是经济重心的南移问题,D买棉布,一些地区棉布已经开始取代麻布,可见当时项与材料主旨不符,排除D项。的棉布产量增加,生产扩大,侧面反映了棉织机成为12.B,【解析】据题意可知,金朝的猛安谋克制度既是重要的生产工具,A项正确。明代棉布成为民众的对此前女真人认同的认可,又体现着以地缘组织人主要衣料,排除B项;仅凭江西行省的临江路棉布取民,这就促进了不同民族之间的交流与融合,B项代麻布,得不出江南经济重心地位的凸显,排除C正确。猛安谋克制度是金朝的基层管理制度,并不项:棉布在当时生产的扩大,但没有说明是官营还是是金朝构建政权的法理基础,排除A项;这一制度民营手工业经营,排除D项。是地方基层管理制度,并不能体现鲜明的国家特8.C【解析】根据材料可知,元朝所取进士百人中,不征,排除C项;猛安谋克制度体现的是民族特色,并仅包含的民族众多,而且汉族和少数民族通婚现象不能彰显儒家文化的影响,排除D项。普遍,说明民族交融趋势加强,故C项正确。元朝的13.C【解析】根据材料“朱子遗风…冠文士羞与武民族歧视政策指“四等人制”,材料没有涉及,排除A夫齿…四海溃弱…儒者,却习成妇女态”可知,项;完全实现汉化与材料、史实不符,排除B项;材料颜元认为宋元以来的儒者,却习成妇女态,甚可羞,不能说明科举考试的公平性,排除D项。颜元批判了理学对士人的消极影响,故C项正确。9.B【解析】根据材料可知,行商者不仅走街串巷,还宋明理学主张以纲常名教来束缚人性,且女性地位6
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