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本文从以下几个角度介绍。

解析两国边境得到暂时安宁的原因：①“大兴三年，逖镇雍来，别让他跑了！”宦官黄锦在一旁说：“此人一向有痴名。听说丘，数遣兵邀击后赵兵，后赵镇戌归遂者甚多，境浙蹙”“遂练他上疏时，自己知道冒犯皇上难免一死，就买了一口棺材，诀别兵积谷，为取河北之计”“后赵王勒患之，乃下幽州为进修祖妻子儿女，在朝廷听候治罪，家中位朴也都打发走了没有留。父墓，置守冢二家，因与逖书，求通使及互市”，祖逃多次拦击个，这表明他并不打算逃走。”世宗皇帝沉默不语。过了一会后赵军队取胜，使得后赵噩土缩小，后赵王石勒不得不向祖儿，皇帝义拿出奏章来看，（就这样）一天之中看了两三次，被惑逖示好，要求通使及互市；②“遂不报书，而听其互市，收利十动而叹息将它留在宫中数月。倍。禁诸将不使侵暴后赵之民。过境之间，稍得休息”，祖逃3.①年少时才学优异；②出仕后锐意改革；③虽因谗言被疏远，没有阻止民间互相贸易，并约束将领们不要侵犯后赵百姓；被贬后仍心优朝廷，主张削械诸侯封地。使得两国边境稍微得到了休养生息。解析由“年士八，以能诵诗属书闻于郡中…廷尉乃言贾【参考译文】生年少，颜通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年大兴三年，祖逖镇守雍丘，多次派造兵士拦击后赵军队，后二十余”可概括出要点①。由“贾生以为汉兴至孝文二十余赵镇守的将士归附祖逃的很多，后赵疆土耳益缩小。这一年秋年…悉更秦之法”可概括出要点②。由“绛、灌、东阳侯、冯天七月，皇帝下诏加封祖进为镇西将军。祖逖在军中，与将土敬之属尽害之，乃短贾生曰：洛阳之人，年少初学，专欲擅同甘共苦，严于律己，广施恩惠，勉励督促农业生产，安托接纳权，纷乱诸事。’于是天子后亦疏之，不用其议…贾生谏，以新来归附的人，不论贵贱都加以礼遇。祖逖在积谷练兵，为夺为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之取黄河以北做打算。后赵王石勒很担心这件事，于是到幽州为制，可稍削之”可概括出要点③。祖逖修了祖父、父亲的坟墓，安排了两产人家看守祖坟，于是给关联高考·类题延练祖逖写了一封信，请求通使及互相贸易。祖逖没有答复这封第二、三两段都写了韩公不畏权贵、侧正不阿，但第二段侧重信，而听凭双方民间互相贸易，收取十倍的利润。禁止将领们写韩公爱民、实事求是；第三段侧重写韩公仗义、主持公道。径把后越的百姓。两国边境之间，稍微得到了休养生息。【参考译文】活动二韩亿，字宗魏。在咸平五年中进士，被授予大理评事。1.①文学方面：能通诗书，精通百家之书，能写辞赋。②政治方景祐入年，韩公升迁为屯田员外郎，担任相州知州。当时面：商议政事，尽对完满；富有政治改革精神；有政治预见性：河北地区发·生蝗灾旱灾，转运使（依旧）依据一年的收成进行检主张削藩。查，不把实情上报朝廷，各州郡畏识不敢说，韩公竭力向皇帝上解析原文中“以能诵诗属书闻于郡中”“颇通诸子百家之奏章请求免除赋税劳役，相州百姓依赖韩公才得以保全存活。书”“为赋以吊屈原”等表现了他的文学才华。“每诏令议年多以后，韩公任河北转运使，朝廷下诏让鹁公监督前下所欲出”“贾生以为…悉更秦之法”“贾生数上丞相向公的儿子们处分财产一事。丁崖州当权，威势震慑天豌…可稍削之”等表现了他的政治才华。下，私下里派亲信告誡韩公，想要买下向公长安华严别墅，又劝关联高考·类题延练告向公的儿子听从他。韩公到他的家里，当面告誡说：“田地是①防患于未然，绝恶于宋萌。②潜移默化，起教于微眇衣食的来源，不能放弃。”因此其余的财产均分，而只有华严别③坚持礼义教化，则礼义积面民和亲。墅得以保存，没有分财，因此许逆了丁崖州。解析本段分三层：@“凡人之智…岂顾不用哉”为第一韩公性情端方、谨严、朴质、稳重，即使是笑语也不随便妄层，强调礼义的作用是“禁于将然之前”，可提炼出防崽于未言，每次朝廷有大事讨论，韩公品格不畏权贵、刚正不阿，内心然这一答案要点。②“然而日礼云礼云者…不可不察也”的活动表露在脸色上，只坚持正义之事，不顽及权势忌讳，每次为第二层，强调礼义对百姓的教有是潜在的，不为百姓所自发言，众人没有敢改变的。知，可禄括为潜移款化。③“人主之所积礼义积而民和4①被贬前：踌躇满志，信心满满。②被贬后：失意伤心，幽愁亲”为第三层，核心词汇“积”，强调礼义教化要持久、甘积优思。月累。解析被贬前，结合“闻于郡中”“召以为博士”“诸生于是乃参考译文】以为能不及也”“贾生以为”等可概括出要点①。被贬人的智力，能认识已经发生的事，不能认识将要发生的事后，结合“贾生既辞往行…以吊屈原”可概活出要点②。礼的作用在于将某一行为制止在它发生之前，法律则是对它发关联高考·类题延练生的行为进行惩罚，所以法律的作用明显，而礼的作用却难以第一次应答，吴仅在承认中贵人身份贵重后，用“然”字转折觉察。用庆赏来奖励善行，用刑罚来惩治罪恶，先玉推行这样语气，又以反问指出私事不应用公文传达，用义正词严的方的政治，坚定不移；实施这样的政令，准确无误。根据这二公正式断然拒绝，有威馁力。第二次应答，吴仅以牛远在家乡为的原则，政治才能像地栽天覆一祥无偏无私，怎么能说先王不托词，又以“奈何”缓和语气，以调侃、幽默的方式委婉拒绝，使用庆赏和刑罚呢？然而，人们一再称赞的礼，最可贵之处在表面无奈，暗含锋芒。于能将罪恶断绝于未形成的时候，从细微之处推行教化，使天【参考译文】下百姓日益趋向善良，远离罪恶，自己还没有觉察到。孔子说：后来吴仅被选拔掌管开封县。中贵大常常旅道小妻拿着“让我断案，我与别人没有什么不同，（如果有什么独特见解，那公文谋取私事，吴仅说：“中贵人确实身份尊贵，但是他所谋求就是推行仁义，)使讼案不·再发生”为君主出谋划策，不如首先的是私人的事，难道还要动用公文去办事？”就放打那小吏，打定选择什么抛弃什么；取舍标准一耳在心中确定，相应的发他回到中贵人家游走示众。经常有向县里的百姓借牛的事危后果就会表现出来。天下安定不是一天就能实现的，天下危有向吴仗借牛的人，吴仅回答说：“我家在部阳是：有牛的，但路亡也不是一天就能促成的，都是日积月累渐渐形成的，图此，不途遥远不能运来，怎么办？”他最终没有借给他。：于是再也没有可以不观察它的积累过程。君主所积聚的治国方法，在于他选能够扰乱开封县的人。吴仅乎时所作所为都是像这样的，跟他择什么，抛弃什么。选择礼义方法治国的君主便积聚礼义，选择刑人争论是非曲直，也常常因此而陷入困境罚治国的君主使积聚刑罚。刑罚积聚到一定的程度，百姓就会埋5.(1)刘向的合理之处：贾谊受到了绛侯、灌婴等权臣的排挤，怨而背叛君主；礼义积聚到一定程度，百姓就会和睦而亲近朝廷。这是他不得志的重要原因之2①内部原因：才高遭妒，触犯权贵利益。②外部原因：天子所(2)班固的合理之处：①贾谊年纪轻轻由吴廷尉举荐进入朝信谗言，改革弊政的意志并不坚定，没想重用他。延，得到了汉文帝的破格提拔；②汉文帝将自己最宠爱的儿解析由“每诏令“尽售之”可提炼出要点①；由“乃短贾子梁王托付给贾谊，也是一种非常的信任。生…不用其议”“上因感鬼神事…文帝不听”可提炼出要点②解析刘向看法的依据在“绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之”关联高考·类题延练上，班固看法的依据在孝文帝、吴廷尉的破格提找与举荐上①自知触怒皇帝将死；②抱定必死的决心。关联高考·类题延练解析试题涉及文中宦官黄锦的话“自知触杵当死”，解释了①苏轼认为曹操不是“大智者”，他不能准确地权衡对手，未海瑞买棺材的心理，而“市一棺，决妻子”“不遁”作为待罪行能统一天下。②朱敬则高度肯定了曹操的功亚，认为曹操有为的完整补充，全部指向一个思想准备，就是“赴死”，可见其谋略，善决断，意志坚定，以至吸引贤才归附，成就霸业。决心之大。解析结合“此不亦长于料事而不长于料人之过欤？：”“知之【参考译文】而不能权之以人，则亦纷纷焉或腔或负，争为雄强，而未见其当时世宗在位时日已久，不再上朝听政，深居皇宫西苑，专能一也”可得出要点①。结合“曹公明锐权略，神交不穷，兵心一意斋戒祀神。总督巡抚大臣争相进献各种祥瑞征兆，礼部折面意不衰，在危而听不惑，临事决机，举无遗梅，近古以来，官员往往就此上表祝贺，唯独海瑞一人上疏。世宗皇：帝看了奏未之有也”“故有苟或、郭嘉等，或致风长感，或一见尽怀”可章，大怒，把它扔到地下，回头对身边的宦官说：“赶紧把他抓起得出要点②。725复习讲义答案精析

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