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王者何以选贤？夫王者得贤才以自辅，然后治也。虽有尧舜之明而股肱不备则乙，因此主恩不流化泽不行。故明君在上，慎于择士，务于求贤，设四佐以自辅，有英俊以治官，尊其爵，重其禄，贤者进以显荣，罢者退而劳力。是以主无遗忧，下无邪愿，百官能治，臣下乐职，恩流群生，润泽草木。昔者虞舜左禹右皋陶，不下堂而天下治，此使能之效也。(节选自《说苑·君道》)1,材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)虽有尧A舜B之明小而股肱D不各耳则主回思G不流直化泽□不行C2.下列对材料中加点词语的解说，不正确的一项是(2分)A.错，同“措”，安放，与《离骚》中“偭规矩而改错”的“错”含义不同。B.乡，同“向”，先前，与《孟子》中“乡为身死而不受”的“乡”含义相同。C.因，沿袭，与《论语·先进》中“因之以纵馑”的“因”含义相同。D.践，登上，与《过秦论》中“然后践华为城”的“践”字含义不同。D3.下列对材料中有关内容的概述不正确的一项是(2分)A.樊迟向孔子请教什么是智慧，孔子回答说是从民众中选拔正直的人，樊迟未能理解，子夏便列举虞舜和商汤的事例加以说明。B.尹文认为齐宣王应该采用无为并且能够宽容臣民的理念治国，同时还引用《尚书》中的语句加以佐证，得到了齐宣王的认可。C.周公颁布德政，施行恩惠，任命十二州牧，每方派三人外出考察远方的百姓，这样做能够使邻近的百姓亲附，边远的百姓安乐。D.成王把梧桐叶剪成玉珪的形状，开玩笑说要用它分封唐叔虞。唐叔虞怕成王反悔，就请求周公日帮忙最终唐叔虞得到了封地。4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)大道容众，大德容下，圣人寡为而天下理矣。(4分)克阔的大隆可容州欣多(2)此诚天子也！何居之深远，而见我之明也，岂可欺哉？(4分)5.虞舜能够“不下堂而天下治”的原因是什么？请结合两则材料简要概括。(3分)(二)阅读下面的文言文，完成6~10题。（18分)始，故人唐宰相鲁公①开府南服，余以布衣从戎。明年，别公漳水湄。后明年，公以事过张睢阳及颜呆卿所尝往来处，悲歌慷慨，卒不负其言而从之游，今其诗具在，可考也。余恨死无以藉手见公而独记别时语每一动念即于梦中寻之。或山水池榭，云岚草木，与所别之处及其时适相类，则徘徊顾盼，悲不敢泣。后五年及今，而哭于子陵之台。先是一日，与友人甲、乙若丙约，越宿而集。午，雨未止，买榜©江涘。登岸，谒子陵祠。还，与榜人治祭具。须臾，雨止，登西台，设主于荒亭隅，再拜，跪伏，国考1号1·7月卷·语文第2页（共8页）2024/08/0320:24

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