高三2024新高考单科综合卷(一)1历史(新教材)试题-2024届全国大联考答案网

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第十六单元文化交流与传播第51讲源远流长的中华文化和丰富多样的世9.C商博良是法国历史学家、语言学家，是第一位识破古埃界文化及象形文字结构并破译罗塞塔石碑的学者，象形文字由表音符号、表意符号和限定符号组成，故选C项；A项古代西1D材料“调和”“适时”“平和”等词反映了中和之美的文化亚的楔形文字，排除；B项是美洲玛雅文字，由很多图画和理念，故选D项；材料中只有饮食记录，未反映不同等级的符号组成，至今仍无法被释读，排除；D项是古代印度的“印饮食要求，排除A项；材料未反映这些饮食的使用者是贵章文字”，还不能被释读，排除。族，排除B项：材料中的观点是说五味平和，不属于道家思10.B据材料可知，审美教育的整个过程需要比较、综合，最想，排除C项。2.B据材料可知，刑德适合四时自然规律就会生福，违背规后才能达到美的教育，充满理性精神，故选B项；材料不是在强调审美教育的方法，也不是科学对美育的重要性，而律则会生祸，君主要按照自然规律推行政令，春夏时期施行德政，秋冬时期施行刑罚，这一思想体现出尊重自然规律是强调审美教育中的理性精神，排除A、C两项；此时雅典城邦统治的弊端日益凸显，排除D项。道法自然的道家思想，故选B项；崇德尚贤是指推崇有德行、贤能的人，对历史上德才兼备、以德为先的用人制度产11.C锯材料可知，罗马征服高卢后，在高卢地区建立罗马式生了重要影响，但是与材料内容不符，排除A项；春秋时期的剧场和竞技场，吸引了此地区的高卢人，这推动了被征管子提出君主治理国家要顺应民意，即尊重百姓的意见，与服地区的罗马化，故选C项；材料中未体现出其对东西方材料中尊重自然规律不符，排除C项；以农为本是重视农业文明的吸收，排除A项；据材料不能判断高卢人是否属于发展，与材料内容不符，排除D项。贵族阶层，排除B项；兴建起剧场和竞技场并不能说明古3.B朱熹提倡“格物致知”与“致知在格物，物格而后知至”最代罗马拥有较高建筑水平，排除D项。接近，故选B项；“人皆可以为尧舜”出自《孟子》的《告子章12.C据材料可知，印度文化存在着时间和语言区域以及宗句下》，意思是人人都可以做尧舜那样的贤人，鼓励人人向教派别上的差异，故选C项；据材料“吠陀文化、雅利安文善，个个都可以有所作为，与材料不符，排除A项；宋朝程颐化、达罗比茶文化、阿萨姆文化”可知，印度文化也存在着认为“人心私欲，故危殆；道心天理，故精微”，即道心就是天时间和语言区域上的差异，宗教性不能全面概括材料信理，人心就是人欲。天理是精微的，人欲是危险的，排除息，排除A项；印度文化的差异性明显，统一性与史实不C项王阳明认为“意之本体便是知，意之所在便是物”，强符，排除B项；印度文化的形成具有自身的特点，并未体现调人的意识的重要作用，排除D项。其对外来文明的吸收或者是对其他文明的影响，世界性与4.A材料“当于民监”“民，神之主也”“存百姓”“天下为主”都主旨不符，排除D项。强调重视民、百姓、天下，可知研究主题是民本思想，故选13.C据材料“题材极其广泛，有民间传说、历史掌故、戏曲场A项；民主观念指平等、自由等观念，材料论及的是重视人景和山川景物等”并结合所学知识可知，戏曲场景、民间传民的民本思想，而非民主思想，排除B项；家国情怀指对家说等与市民文化相关，且图片内容体现市区文化，因此该国的认同与热爱，材料论及的是民本，排除C项；天人关系艺术形式与城市经济发展息息相关，故选C项；该艺术形指自然界与人类社会的关系，排除D项。式多涉及民间传说和历史掌故，并未涉及皇室贵族审美，5.A据图可知，壁画中的佛教人物形象带有明显的印度风格排除A项；江户时代处于封建时期，西方艺术并未大范围及西北少数民族风格，反映了中外文化的交流，故选A项；传入日本，且其艺术风格并非体现西方特点，排除B项；材“开始”说法错误，排除B项；C项与材料无关，排除；通过壁料仅说明其题材有民间传说和历史掌故等，且图片信息中画内容无法看出当时艺术发展的阶段特征，排除D项。经济繁荣，并未涉及社会危机，排除D项。6.D据材料可知“格致”原指中国传统道德修养的重要方法，:14.C据材料“农业以玉米为主”可知，这一文明指的是美洲近代成为对力学、光学、电学等西方近代自然科学的统称，地区的某个文明，再由“没有统一的帝国”“数以百计的城反映了近代中国人对西方科技的了解加深，将西方科技与邦”“金字搭”“没有牛马猪羊”“没有出现畜收业”等信息可传统的儒学联系起来，有利于国人对西方科技的接纳，这些得，该文明应该是美洲的玛雅文明，故选C项；古希腊文明为引进西方科技创造条件，故选D项；材料指近代西方科技的农业不是以玉米为主，也没有金字塔，排除A项；古埃及的“格致”与传统儒家的“格致”有根本不同，体现传统儒学文明有金字塔，但是其农业并不是以玉米为主，排除B项；与近代西方科技的碰撞，而非儒学的近代化，排除A项；近印加文明是一个帝国，不符合材料中“没有统一的帝国”这代科学诞生于西方而非中国，中国的近代物理学是从欧洲一条件，排除D项。传入的，排除B项；“西学东渐”的路径是多样的，并非只有15.(1)原因：中央集权制度的影响，大一统始终是历史发展主一种，排除C项。流；小农经济占据主导地位；儒家思想占据正统地位，儒家7.D据材料“是法国人对自由与享乐生活的向往和中国瓷器文化自身的传承积淀、交融创新；中华文明历史悠久，长期文化相结合的产物”可知当时法国人对中国的瓷器需求很领先世界；民族间的交流和融合。大，还往往将享乐生活与中国瓷器相结合，体现了中西方瓷(2)中国：侧重伦理文化；强调天人合；多元和谐；人与自器贸易的发展促进了相互文化交流的发展，故选D项：欧洲然和谐相处。人只是对中国的瓷器需求很大，逐渐进入资本主义社会的西方：突出世俗文化；强调二元对立、契约精神；人对自然欧洲人不可能向往中国的封建专制社会，排除A项；18世的征服和斗争；呈现出特定的宗教意识和科学精神。纪的清朝厉行闭关自守，限制对外贸易发展，排除B项；唐解析：第(1)问，可以从政治、经济和文化的角度进行分析。宋时期的四大发明西传和儒家思想在欧洲的传播已经形成政治上，中夹集权制度的影响，大一统始终是历史发展主了“中学西渐”的潮流，排除C项。流；经济上，小农经济占据主导地位；文化上，据材料“汉代8.D据材料可知，《汉漠拉比法典》中规定的由公社及长老赔董仲舒‘独尊儒术’的主张把传统文化的统一性推向了极偿被劫者财务和公社及长老赔付给亡者的抚恤金，体现出致”可知儒家思想占据正统地位，儒家文化自身的传承积一定的人道主义关怀，故选D项；由材料不能得出被劫者和淀、交融创新；据材料“但传统文化从未中断”可知中华文伤亡者的阶级属性，排除A项；材料只是法律的规定，不能明历史悠久，长期领先世界；结合所学可知民族间的交流体现现实的社会状况，排除B项，材料不能表明古巴比伦王和融合。第(2)问，中国：据村料“融入佛、道观念而形成的国的法律发展程度，排除C项。一种成熟的伦理文化”可知侧重伦理文化；据材料“天人合高中总复习·历史618参考答案与详解

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