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食一一和奴隶、食盐一样”，可知巴西的糖厂主拥有大量土地，却从海外进口粮食，说明巴西的经济结构不合理，呈现出畸形发展的态势，D项正确：16世纪末，工业革命还未爆发，没有出现工业化，排除A项：巴西依赖国际市场的粮食，但不能说明其依赖于国际资本市场，排除B项；全球化不一定改善所有地区民众的生活，材料也没有直接表明全球化对巴西民众生活的影响，排除C项。故选D项。14.19世纪初，普鲁士着手在地方行政区内各设立一所工业学校：1850年，普鲁士对其进行了第一次改革，建立全国统一的中等职业技术学校：1870年，第二次改革进行，中等程度的职业学校升格为工科大学进行高等职业技术教育。这些做法()A.为德国的统一奠定了人才基础B.得益于德国成为欧洲科学中心C.推动了德国政治民主化的实现D.适应了新生产方式发展的需要【答案】D【解析】【详解】依据材料时间可知，处于德国工业革命时期：依据材料可知，反映的是普鲁士职业教育的发展，结合所学可知，普鲁士职业教育的发展，有利于培养技术工人，顺应了工业革命时期机器生产的需要，D项正确：发展职业教育与推动德国的统一无关，排除A项：19世纪70年代前的德国并非欧洲的科学中心，排除B项：德国建立代议制是在1871年，而且还存在大量封建残余，没能完全实现政治民主化，排除C项。故选D项。15.1860年-1900年间，大量欧亚移民迁入，使美国人口增长了近三倍，而工业产量的增长甚至比人口增长还要快，人均国民生产总值的年增长率在1.4%至1.6%之间，尽管这种增长并不稳定，但是每次经济衰退之后又会恢复快速增长。这表明()A.控制好人口增长利于经济稳发展B.减少移民迁入有利于降低经济波动性C.欧亚大量移民迁入助推了美国经济D.人口增长是美国经济发展的主要原因【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1860年-1900年间（世界)。根据材料可知，材料反映欧亚移民迁入使美国人口增长，带来的人口红利助推美国经济发展，C项正确：材料反映了欧亚大量移民迁入助推了美国经济，经济的稳与波动和人口增长没有直接关系，排除AB项：这一时期经济发展的根本原因是工业革命推动生产力的发展，排除D项。故选C项。16.经过一番激烈的争论，1988年，斯坦福大学决定取消西方文明这门课程，代之以“文化一价值一观念”这门新的必修课，其内容关注的是第三世界学者、少数种族人士及女性作者关于民族和两性差别问题的作品。1990年，英国的一些历史学家进行了类似的争论。这表明在20世纪末，欧美()

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