[高三总复习]2025届名师原创分科模拟(一)1历史(新S5J)答案-2024届全国大联考答案网

[高三总复习]2025届名师原创分科模拟(一)1历史(新S5J)答案正在持续更新，目前2024届全国大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

·历史·参考答案及解析香考答案及解析一、选择题5.C【解析】“古村落承载的乡土栖居方式已经成为1.D【解析】据材料并结合所学可知，天文历法关乎多数人的选择”说法过于绝对，并没有充分的统计数农业生产，是早期王权的一部分，陶寺古观象台的出据证明，并且在现代化进程中，更多的人选择现代居现，说明此时具备了国家的初始形态，故选D项；材住方式，故①错误；材料“徽派古村落，依山造屋”“傍料述及的是“距今约4700年的陶寺古观象台”，这时水依村，推窗见河，开门走桥，顺自然，显人文”说明古早期国家尚未正式形成，排除A项；材料虽然介绍了村落展现了中华文化的多样性，这是它们独有的特“陶寺古观象台”的有关情况，但是并没有与中国境性，故②正确；“全盘继承中国传统文化”说法错误，内其他地区进行对比，不能得出黄河流域处于“领先传承中国传统文化应取其精华，去其槽粕，故③错误；地位”，排除B项；单一的文化遗产无法体现“多元一古村落的存在可以反映人们在历史上的生活方式和体”，排除C项。文化传承，对于研究人类历史和文明演进具有极高的2.B【解析】据材料可知，北方地区除兴建佛寺外，还价值，故④正确；故选C项，排除A、B、D三项。多开石窟寺，南方也出现大量寺院：这一现象反映了6.B【解析】据材料“旅顺失矣，盛京危矣”可知，美国统治者重视佛教，“5世纪末至6世纪80年代”是南传教士林乐知提及的战争为甲午中日战争，据所学知北朝时期，长期分裂割据，所以根源在于社会形势的识可知，甲午中日战争失败后，台湾被割让给日本，但持续动荡，统治者利用佛教巩固统治，故选B项；据所不愿做亡国奴的台湾军民对日本侵略进行了顽强的学可知，这时儒学受冲击，但仍为正统，排除A项；大抵抗，故选B项；该战争发生于晚清时期，排除A项；量兴建佛寺和石窟寺主要是政府的行为，与田庄经济据所学知识可知，“东南互保”发生在八国联军侵华无关，排除C项；佛教的发展主要与社会形势、统治者期间，与材料时间不符，排除C项；据材料可知，面临的重视有关，与士族门阀势力没有直接关系，排除D“旅顺失矣，盛京危矣”的民族危机时，“各省大吏，唯项。知自顾封疆”，尚不如“古者列国分封，当王室多事之3.B【解析】据材料“考课制度推行‘四善二十七最'”秋，犹有勤王之义旅”，所以他认为导致战争失败的主可知，唐代考课制度注重德才兼备，这有利于改善王要原因是各省长官没有积极拱卫中央，体现出清朝中朝吏治、提高政府效能、缓和社会矛盾，适应了唐代专央集权弱化，而不是战争导致了中央集权弱化，排除制统治的需要，故选B项：材料所述是对官员的考课D项。制度，而非科举制选拔人才，排除A项；“四善二十七7.B【解析】材料中“经世致用”“能变则全，不变则最”说明唐代考课注重品德和才能，排除C项；门阀亡”“天下为公”都是传统文化的优秀成分，在近代起政治的特点体现在官员选拔上为“重门第”，而材料到引领社会进步、推动救亡图存的作用，故选B项；虽反映的是德才兼备，排除D项。然材料表达了思想解放与近代化之间的关系，但近代4.D【解析】据材料可知，明朝中后期采取了较为灵中国的救亡图存不仅是中华民族的思想解放史，更是活务实的经济政策，对于国家治理的效能起到提升作抗争史、探索史，思想解放只居其一，排除A项；材料用，故选D项：材料所述为政府的政策，未涉及对社没有突出西学的广泛传播，排除C项；D项从思想解会经济产生的实际效果，排除A项；材料内容未涉及放的动机出发，与材料表达的思想解放对社会发展的海外贸易，排除B项；据所学可知，明朝并未改变重农影响不符，排除。抑商政策，排除C项。8.B【解析】据图示并结合所学可知，1913一1918年·106·

本文标签：

【在小程序中打开】