2025届云南三校高考备考实用性联考卷(一)1答案(语文)-2024届全国大联考答案网

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及子上册同步数学课件（沪科版162HONOR7.请赏析下面的句子。(6分)(1)娘坐在台阶上看着燕子，喜得合不拢嘴。（从描写角度）(2)临行那天，燕子迟迟不走，在树上、屋顶上不停地鸣叫，然后在院子里低低地飞来飞去。（从加点材料四：词语的角度)8.文章以“老屋·老娘·老燕子”为题，蕴含丰富的情感。请结合内容加以份(6分)读和思相辅相成，唯有“博学之，审问之，慎思之”，不做书呆子，方能明排是非、笃行还怠非学无材料【二】(16分)4子隆实际问题、实现自我超越。4月23日，在第三届全民阅读大会上，第二十一次全国国民阅读调查（以下简称“调查”）结果发读书是学，使用也是学，并且是更重要的学。如目见之，目见之不如足践之布。调查显示，2023年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为81.修德，但让9%,较2022年提升了0,1个百分点。中国新闸出版研究院院长魏玉山表示，通过调查可以看出，我践，学以致用，以用促学。。开卷有益，读书国国民综合阅读率稳步上升，数字化阅读深入生活，阅读服务日臻完善。一个人持续精进的阅读方法，抑或让一个人受益终身的阅读惯，则是在做中学，边读边实掌握读书之法，扎下阅读之根，饱读诗书的青少年，终将成为最好的自己调查显示，2023年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.75本，人均电子书阅读量为3.4本。2023年我国成年国民各媒介综合阅读率稳步上升。经典阅读，是一种以一当十、含金量高的文化阅读。经典，饱含着民族文化的精髓，凝聚着民族文化的气质，构成了一个民族、一个社会的价值观与道德观之根基。经典之中，跃动的是文明的灵魂，处处是闪光的智慧今年3月底，北京中关村大街上，风入松书店重新开业。曾经的“京城文化坐标”，迫于经营情况，文置作品狸有为人然世之道历史典籍讲述兴衰之鉴，哲学著作里充满思耕之学，循着经于2011年停止营业。“重启”后的书店人流络绎不绝，对读者而言，老店新开，彰显出人们对传统阅读典的指副希彩学思雅的根基设史明志氨古塞今，自是以学益智、以学修身、以学增才以学养德。方式的怀念。g.下列诗句，没有号到读书的项是(H)(3分)1(摘自《中国教有报2024年04月23日)“这也说明中华民族是个面向未来、走在时间前面的民族。他们早已认识到将有机物质转化为植物可用的养分需要很长的时间一”随着有声书播讲者的娓妮讲述，《四千年农夫》在耳边响起，云南A春水费王天圆船听雨（伟店《首萨童·人以说拉南肉收月大速农业大学教师彭吉萍踏进了办公室。“因为工作原因，纸质阅读仍是我的主要阅读方式，但是听书和B电卷罗猜故欧，晨读宗每相亲。【于谦《观书》电子阅读把我的碎片时间充分利用起来了。”彭吉萍说，多样的阅读方式不仅提升了阅读效率，更增加C.枕上诗书闭处好，门前风景雨来佳。（李清照《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华）了阅读时间D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》）“国民的整体阅读水继续保持着稳步上升势头，阅读方式进一步呈现出多元化特色。”中国新闻10.请概括材料的的容。不超过的个字(3分)出版研究院国民阅读研究与促进中心主任徐升国认为，多元的阅读方式将进一步推进综合阅读率的11.请根据材料二的图表，写出你发现的两条信息。(4分)稳步上升。12.好书浩如烟海，如何掌握读书方法，巧读书、读好书？请结合材料三和材料四加以概括>(6分)【三】(16分)材料二(摘编自《光明日报》2024年04月24日)【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤未成年人图书阅读率泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。■2023年口2022年予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之99.4%99.2%爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。90.7%90.4%(选自周敦颐《爱莲说)【乙】余忆年少时住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食一日，偕数友，观荷于湖边亭中38%735兴漆随大雨候密而至，湖中荷花尽作我摇之态。少时；雨过天晴波调不惊，湖天四色。荷花为雨所洗鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致多沟花中仙子也。李太白诗云清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(选自李盛仙以夏日赏荷)》(1)可爱者甚蕃蕃：%(2)亭亭净植(3)便欣然忘食欣然：包铁地(4)观荷于湖边亭中观：14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖补0-8周岁9-13周岁14-17周岁0-17周岁(2)忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态材料三(摘自《中国消费者报)2024年04月24日)15.【甲】文中“”(填原文句子)一句最能概括莲花的品质；【乙】文中“”(填善读书，要把握“薄”与“厚”的关系。把书“读厚”，就是要涉猎与书籍内容相关的各种知识，由，点第原文句子)一句最能概括荷花的外形。(2分)到面，向广处延展；把书“读薄”，就是要不断过滤、不断凝练，领悟要义精华，实现去粗取精。由“薄”而16.莲，自古深受文人雅士喜爱。结合两个语段，简要概括【甲【乙】两文各抒发了作者怎样的®“厚”，再由“厚”而“薄”，如此循环往复，就能不断增加阅读的广度与深度。就像树根一样，既向地心深(4分)扎，也向四周土壤蔓延，这棵树才能蓬勃生长、枝繁叶茂。三、写作(55分)善读书，还要做到“知”与“行洲的统一。冯其庸先生在读《史记》时，对项羽乌江自刎的情节存疑，17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)于是他几次去安徽定远、乌江实地考察，写出了《项羽不死于乌江考》；读《三藏法师传》时，对玄奘归国这学期，我们认识了许多凡的小人物：鲁迅儿时的保姆阿长，粗俗迷信却热爱关心孩子：杨的路径存疑，于是他76岁再登高原，成功找到玄奘取经东归的入境处。绛笔下的老王，穷苦卑微但心地善良、老实厚道；李森祥印象中的父亲倔强固执仍心存梦想、勤劳古人讲“读万卷书，行万里路”。读书与实践的结合，一方面是证之于实践，给书本上的知识“挤挤执着…在现实中，在我们身边，也存在许多这样的小人物。水”，得到知识“千货”，实现去伪存真；另一方面是用之于实践，把书本知识转化为能力，在实践中有所请以“我身边的小人物”为话题，自拟题目，写一篇记叙文。创造，达到学以致用、学用相长的目的。要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)客常第（摘编自《人民日报》2024年4月23日）不少于600字。A七年级语文试题卷第3页（共4页）七年级语文试题卷第4页（共4页）

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