中考2024年河南省中招考前押宝试卷(一)1试题(语文)-2024届全国大联考答案网

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其色彩鲜明，手法夸张，、的春节文的热礼颜国和普天向庆的祛会幻馨即构图饱满，的人为中遮w形象优美，代的艺魅力反出了人们对美好生活的追家题材丰富，下可对文本一和文本二的理解和分析，不正确的面【A.两个文本的第段郁对年画的概念进行了说明，都运用了下定义的说明方法寓旅，主人日食，无肥味之B从古至今，在不同的历史时期，年画有着不同内容，体现着不同的精神内函】(3分)C,文本一第③段以苏州桃花坞的一幅年画为例，形象地说明了年画体现着匠日两个文本都型绕年质进行说明。都突出这一民同艺米无式所结微的文化地州1.小博间字认为文本一第③④⑤段可以调换顺序，你是否赞同？请说明理由。(5分甲文意在“功学”，但文原中作者却对“同会生”的穿看进行了细致描写、有什么分析。(2分)宋漆和李光地都是物学之人，且二者最终都学有所成。两人各有怎样的”为学章内容简要分析。(4分)2文本一提到年面的传承和演变、仅仅是一笔带过，而文本二却用详尽的笔墨说明其发装断装。结合两个文本的写作目的，分析作者这样处理的原因。(4分】阅读下面一首诗，完成18~19题。（共4分）蒸镀苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方酒从之，道阻且长。潮游从之，完在水中央赛葭美姜，白露未畴。所谓伊人，在水之漏潮涧从之，道祖且珠。潮游从之，完在水中得分评卷人三、古诗文阅读（共16分），白年未，所谓伊人溯泗从之，道阻且右。潮游从之，完在水(一)阅读下面两个文段，完成13~17题。（共12分）同样是写秋景，下列句子与“蒹葭苍苍，白露为霜”所表现的心境最树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》【甲】当余之从师也，负篮曳展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤孩裂而不知。至舍采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅、主人日再食，无鲜肥滋味之生.无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则媪袍做表D.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺（雁门太守行）)处其间，略无幕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有人说这首诗中运用重章叠句的形式，反复咏唱，显得重复啰吵有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，元反驳。(2分)才之过于余者乎？(节选自《送东阳马生序)【乙】在政十余年，公①诚懋著②，失念不欺。与前辈老宿为忘年交，虚心请益。可音学于顾炎0●武问历算于梅文鼎皆尽其要。手不停披，洛闽①遗书，丹铅数过。与门人讲论，不厌往复，有一言之合即改己说而从之。尝自言为学，初入馆，与徐善长相切磋，学乃一变，中岁得杨宾实、张长史，●学又一变；至晚岁，学问又进。(节选自《清史稿》，有酬改【注释】①公：指李光地。②懋（ào)著：形容极其勤勉。懋，勤勉，努力。③老宿：年老而资深望重得分评卷人四、名著阅读(5分)20请从下面两个小题中任选，题作答0●●的人。④洛闽：洛学和闽学的合称，即程朱理学。⑤丹铅：丹砂和铅粉，古人用以校勘文字。●●●13.解释下面加点词语在句中的意思。(3分)(1)穷冬烈风穷：(2)同舍生皆被绮绣被：0在“名著人物品评”阅读活动中，有同学认为《水浒●●●不修善果，只爱杀人放火”却得以善终，宋江“为人(3)公诚懋著诚：结合小说主题，谈谈你对二人结局的看法。14.用“”给乙文中画波浪线的句子断句。（断两处）(1分)口文学作品中人物形象往往不断发展变化，而其命运改变。请结合《骆驼祥子》中祥子的经历进行分哲问音学于顾炎武问历算于梅文鼎皆尽其要。15.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)WB语文试卷（密卷二）WB语文试卷（密卷二）第5丞博夹断)

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