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2.根据原文内容，‘下列说法不正驿的一项是(3分)，·，少y旅馆老板常作接付达些胥画大的人了对于他们的口味”，早已了知指年。于是，第二天伤·恨据人类意识是方能解题器的观点，如果人脑受损，就有可能影响到他的所有认知能力、晚，老肖头出现在了画家面前。老背头九十岁，像伏枥的老写，蒙枯不惊。鼻子立体，吸窝深R.模块性假说研究者根据脑损仿病人的表现推断，长期记忆、短期记忆属于不同的模块。陷，下镇方正，各种走势竟然心现着艾艺复兴时期的雕塑感。①太提了画京在心里惊以，学℃.“语言得机制具备大脑模块的=个压要特征，这使儿童在学语自的时候更加专注生们也很来幼，风景写生了大半个月，画画人物，换一换笔法，也是蛮好玩的。一丁子统画到D,裁决被告是否有罪，基本上要靠“通用智能”解决，这一论断反致了模块性假说的观点。了晚上九点。.3.下列对材料论证的相关分统正确的一项是(3分)被铭老板说，老肖头腿不好，来的时候天还尧者，走了一个小时。现在天黑了；回往不好A。文章从哲学的高度探时了诺婚·乔姆斯基提出的棋块性假说，剖析了其模块性假说的内先，问善家他不能开车选二还。画家欣然应许？符着月光，开进了山路。老岸头坐在后排，默热无语}酒务行：。.，1涵和重要特征。·开到不能开的地方，画家把车停在山脚下，跟老肖头说：“我送你到京吧老肖头往高处B第三段运用“尽管却即使答关联词以及一些最多等限定词，体现了论述的严谨指了指，原来他家在山顶。岭岖山路，在月光下像条银蛇，拧曲着，倾针着，生整一里，画家性、用词的准确性。走得气常吁于。忽然有了凉风，一抬头，到了山顶，老肖头那简陋的石头房子陈车零的，好像C.文章主要运用举例论证，列举大量人类意识如何建构的事例，有力地证明了意识是模块很久没住过似的，化的观点。“你一个人住？”D.文章采用提出问题、分析问题、解决问愿的论证结构，文末指出了模块性假说未来的研个人”‘究方向。“孩子们呢？”4、下面是米勒利耶尔错觉图，人们普遍感觉上面的横战更长；即使被告知两条横线一样长，“都在省城打耳。”这种错觉也不会消失。请结合文中所论大啦模典信思分图的特征加以简逝。(4分)“老伴呢？”·一“死得早”，”:‘一进上三间上虽四生空空、却也意境消清，灰白的墙生与地面印查一尽白月光：几件老室县空表面已完全风化：虫坚洁布：本筋空出看上去比老直头还沧朵上采不其接，有感觉！画家画科得心应手画完不同角度的头像，开始西半身像。他让老首头光了膀子。转下来，画家一眼看见了那个制目的伤充，纠结在左肩头，怎么说呢，就像手艺不好的人包的包于：中间凸起之个实的面疙瘩，也像一个向外翻浪的衣涡。,将子怎么了？”5.,文章发表时，一般都有摘要，.便于读者迅速了解研究的主要内容、研究方法、研究结论等：“拼树刀让示鬼子划的。”请为此文写一段要不超过100个字。(6分)“你打过役？”:(二)现代文读Ⅱ（本题共4小题，·16分）。.没沙打.”·阅读下面的文字，完成6人9题。，寸“你行过什么仗？”在峨庄网占松山会战。.”每车我天，画京都要帝学生到城庄写生：城庄地处香中山区，在这片秦沂山脉北能的中低喜关性？”区里，峨庄人益房子不用砖，用方石。瓦是不的：剪出天际，又藏不夜通盖。国绕着石头房子，“多海里广心心x在哪里，我看看”：京家种植了杏树、典树、槐树、柿树，、空气里弥数着甜味，树门在疯长，叶子其亮，“·老肖头走到床前；那里立着一个快要散架的五斗橱，拉开了第二居。②画京一吾，羊抽,终于有一年：画家岛藏沓了：他想画点新的：结来了白天的风景写生，晚上，学生们在小助幸有的还有线号，度人竹，旅馆里不能上网种天玩游戏，因青春的险怎么办？画京决完来一堂人物速写课：山里老汉:第三天，西家又去了；拎了一瓶兰陵特曲：画家有收藏森，昨天差点儿放老肖头那半于都有着风悬残云一般的五官和双浮：站构深划，褶绒纵拔。吾家自己先志动起米汇他跟旅馆老动章闪皆了眼，'想全买下来、两三百块钱不算少了，·画家琢磨着。当格，还是先画起朱，6说，知忙找个接种，二成上左续钱：找不有高头的。中大的了再谈交易。语文试因第3页共10页语文试题第4页共10页

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