[正确教育]2024年高考预测密卷二卷(辽宁地区专用)生物(辽宁)答案-2024届全国大联考答案网

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本文从以下几个角度介绍。

高三生物学试卷参考答案1.A【解析】本题主要考查蛋白质的结构，考查学生的理解能力。不同的蛋白质在结构上存在差异的主要原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数量、排列顺序不同，以及蛋白质的空间结构不同，根本原因是编码不同蛋白质的基因不同，A项符合题意。2.C【解析】本题主要考查物质的跨膜运输，考查学生的理解能力。细胞内的钾离子顺浓度梯度运到细胞外，不需要消耗ATP,A项不符合题意。钾离子的转运由抗生素携带，没有涉及载体蛋白的转运，B项不符合题意。该种抗生素是脂溶性物质，能结合在细胞膜上，能在磷脂双分子层间移动，该过程与细胞膜具有一定的流动性有关，C项符合题意。细菌是原核生物，细胞中无溶酶体，D项不符合题意。3.D【解析】本题主要考查细胞的增殖和分化等，考查学生的理解能力。脐血中的干细胞在体外被诱导成神经干细胞和胰岛细胞的过程中涉及了细胞的增殖分化，一般不涉及染色体变异，D项符合题意。4.C【解析】本题主要考查减数分裂等，考查学生的理解能力和解决问题能力。A基因与基因所在的染色体片段发生互换，属于基因重组，A项错误。X染色体与Y染色体是同源染色体，同源染色体的分离发生在减数分裂I后期，B项错误。A基因与W基因位于非同源染色体上，非同源染色体的自由组合发生在减数分裂I后期，C项正确。该种生物的基因组包含Ⅱ、Ⅲ、V、X、Y染色体5个DNA分子上的全部碱基序列，D项错误。5.A【解析】本题主要考查基因的表达等，考查学生的理解能力和解决问题能力。模板是由病毒自身提供的，A项符合题意。宿主细胞能够为病毒核酸的复制和蛋白质的合成提供核苷酸、氨基酸、各种酶和场所，并在宿主细胞内完成组装，B、C、D项不符合题意。6.D【解析】本题主要考查神经调节，考查学生的理解能力。兴奋传到突触小体时，突触前膜释放神经递质，电信号转化为化学信号，神经递质与突触后膜上的受体结合，引起钠离子或其他离子内流，化学信号转化为电信号，因此，化学信号转化为电信号发生在图中的突触后膜④上，D项符合题意。7.D【解析】本题主要考查植物激素，考查学生的理解能力和解决问题能力。乙烯在番茄植株的各个部位都能产生，A项错误。据图可知，B基因缺失突变体番茄植株（丙组）无乙烯产生，A基因缺失突变体番茄植株（乙组）有乙烯产生，但比野生番茄植株（甲组）的产生量要少，表明B基因表达的蛋白质决定乙烯的合成，A基因表达的蛋白质促进乙烯的合成，B、C项错误。乙烯具有促进果实成熟的作用，由此可推知，乙烯含量高的果实成熟早，乙烯含量低的果实成熟晚，利于储存，即丙组，D项正确。8.D【解析】本题主要考查种群数量变化，考查学生的理解能力和解决问题能力。0~1时，鲫鱼种群的入<1，种群数量持续下降，鲤鱼种群的入>1，种群数量持续增加，A项错误。同理，t1~t2时，鲫鱼的种群数量持续减少，鲤鱼的种群数量先增加后减少，B项错误。t2~t3时，鲫鱼的种群数量持续增加，鲤鱼的种群数量持续减少，C项错误。3后，鲫鱼的种群数量持续增加，鲤鱼种群的入=1，数量保持相对稳定，D项正确。9.C【解析】本题主要考查群落，考查学生的理解能力和解决问题能力。题中实验的自变量为林地处理方式，故对照组的林地处理方式为不做处理，可直接埋藏种子，A项正确。该种植物【高三生物学·参考答案第1页（共4页）】·24-515C·

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