格尔木市2024届高三第三次三校联考[24615C]答案(语文)-2024届全国大联考答案网

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地研究的更大发展”。9.(6分【参考答案及评分标准】①由“极地有如-一个天然实验室，极地考察能力体现着一个国家的科研实力；持续深入地开展极【命题意图】本题考存理解文本内容与思想情感，鉴赏其艺术特色的能力，能力层级为分析综合C级和鉴赏评价D级地科考，离不开强大的国力支撑”可知，持续深入地开展极地科考，离不开强大国力的支撑，要增强我国的综合国力。【命题解析】“崇高的明亮的东西”即人性中关好的一面。这道题不是单一的主题概括题，而是根据题下的情境设计，需要根据“崇高的明亮的东西”来发掘文本的内涵。②出“瞩目未来，相信随着国家科技事业持续发展，通过加强专业人才培养、加快学科建设等途径，我们必将实现极地研究的更大发展”可知，加快相关学科建设，培养专业人才，提升我国的科【参考答案及评分标准】①人的尊严。当他被军医当作牲口一样检视的时候，他感到厌恶，感到受到了人格的侮辱，尊严被鄙视的痛苦。②人性的善良。他同情天不亮就提着盛士豆的口袋坐研能力。在市场台阶上的妇女，这是对弱者的同情，表现的就是人性的善良。③自我意识的觉醒。他认③由“有的国家已在南极和北极都获取了深度3000米以上的冰芯用于气候变化研究，建立起比识到了这场打着“爱国”旗号的战争的荒谬，意识到彼“爱国”裹挟着的是人的尊严被践踏、人格较成熟的研究方法”可知，加强国际合作，学利川其他国家的科研技术和成果。被奴役。④勇敢地反抗和自我意志的觉醒。他勇敢地进行了反抗，逃到了瑞士，他追求人的尊(每点2分，其他答案言之成理者酌情给分)严和门由美好的生活，即使收到了让他回去再次接受兵役检查的信，他也想把它撕毁。（选答三(三)(15分)点，每点2分，其他答案言之有理的酌情给分)7.(3分)10.(3分)【命题意图】本题考查理解文本内容与思想情感，鉴赏其艺术特色的能力，能力层级为分析综合C【命题意图】本题重点考查理解文言文内容、正确断句的能力，能力层级为理解B级。级和鉴赏评价D级。【命题解析】解答此题需在初步理解大意的基础上，根据文言文语法等知识进行断句。本句前【命题解析】C项“暗示了费迪南的问题可以解决”错误，妻子的无忧无虑反衬费迪南内心的焦虑而的引文已提示王室的臣子刚正忠直，不是为了自身的缘做，后文又提示“见君之过失而不谏，卡抑和沉重是轻君之危亡也。”综合分析此句是关于忠臣向君上进谏的问题，而“所以”是表示原因，所以第【参考答案】0-一处要断到“谏其君者”处才能完整地表达意思。后面两处可以根据语意不是为自己而是为匡8.(6分)正君王过失，再结合谓语动词“匡”“矫”，形成一个完整的表达，所以第二处断在“非为身也”后·【命题意图】本题考查分析作品的表现手法的能力，能力层级为分析综合C级。第三处断在“将欲以匡君之过”后。【命题解析】题干要求概括费迪南“心理变化”，可以根据情节发展的不同来分析，即邮递员出现【参考答案】DFG(断对一处得1分，超出三处该题不得分)前一邮递员出现一确认来信。邮递员出现前，“这可爱的景色，他心头涌起一种强烈的眷恋”11.(3分)“往常那景色的明晰的线条则使他自己也感到精神焕发，神采奕奕。”景物描写表现费迪南移居到【命题意图】本题重点考查理解并掌握文言实词及古代文化常识的能力，能力层级为理解B级瑞十清晨醒来的静；邮递员出现后，直接的心理描写“费迪南感到一阵不安。这陌生人是谁？和分析综合C级。他问自己，他是要到我这儿来？他想找我十什么？”“今天，昨天，这几个礼拜的不安，又一下子涌【命题解析】选项从文本中选出“匪”“殆”“几何”“暗”四个词语，既考查文言实词在文中意思的推来。他心里感觉到，这个人正向他走来，一步步地，是冲他一个人来的。”动作描写“突然间他感断，又涉及对课内文言实词、成语和句式的考查。C项曾几何时：时间过去没多久。几何，多少、到自己的双膝直哆嗦。”语言描写“您…您有…您有…”等表现费迪南内心的不安；拿到信表示时间不长。文中“居无几何”的“几何”也是同样的意恩。所以C项表述是错误的。以后，“费迪南很快地写下了他的名字，由于激动，字迹无法辨认。然后他抓过那封信，但是他的【参考答案】0手指如此僵硬，信件从指间滑落，摔到地上，掉进湿土和潮湿的落叶之中。”“他手指一使劲，想把12.(3分)那硬硬的信封撕成碎片。但是奇怪，肌肉不听他的使唤。他整个灵魂都希望他的手指把信时撕【命题意图】本题重点考查概括文中的信息、分析文本相关内容的能力，能力层级为分析综合碎，它们却小心翼翼地把信封打开，哆哆嗦嗦地把一张白纸展开。”等动作描写，“可是，可是…C级。无论我走到哪里，它都会找到我，”心理描与，表现费迪南内心对战争的恐惧。第2个问题指【命题解析】选项均为对原文有关内容的概述。八项忠“而面必坚持进谏，以致危及自身”错误.向心理描写的作用，可以根据小说作用题的五个维度思考，即人物、情节，环境、主题、读者。说法绝对。原文“夫轻有之危亡者，忠臣不忍为也。三谏而不用则上，不上则身亡：身亡者，人【参考答案及评分标准】(1)心理变化：从短暂的静（愉悦）到摆脱不掉的不安，直到确认米信后之所不为也。”只是说忠臣不恐心轻视君主危亡的行为，可能会多次进谏而导致身亡，但并不是的恐惧。(2)作用：①情节方而，以人物的心理历程推动情节发展；②人物方而，通过心理描写展每位忠臣都这样，并且忠臣也可以是智者。现人物内心世界，塑造人物形象，表现了费迪南不安，痛苦等心理以及对战争的恐供；③主题方【参考答案】N面，通过人物的心理活动，揭露战争给人造成的精神摧残，通责成争是“杀人机器”。13.(10分)(每点2分，其他答案言之有理的酌情给分)【命题念图】本题考查理解和翻译文言文的能力，能力层级为理解B级。4

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