炎德英才大联考 雅礼中学2024届模拟试卷(一)1试题(历史)

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1、炎德英才大联考雅礼中学2024高三月考试卷四

江西省重点中学盟校2024届高三第二次联考·历史参考答案、提示及评分细则1.C考查中华农业文明起源。根据材料可知公元前5000~前2000年水稻在北方黄河中下游扩展，结合所学知识可知稻作农业分布区逐步扩大，这是早期区域文明之间交流与互动的结果，故C项正确。材料主旨是中国史前时期稻作农业扩展，并没有涉及其他国家和地区的稻作农业发展对比，故排除A项；B项表述不符合史实，故排除；农业发展使人类定居，故排除D项2.B考查汉朝政治。汉初除了对功臣封侯外，丞相一直由列侯担任，汉文帝列侯封国化改革名义上提升了列侯身份地位，实质是借“诸侯治民”原则，让列侯前往侯国就封，从而瓦解盘踞在长安的功臣集团。随着侯国制度的推行，功臣前往封地居住，受到朝廷严密监控，丧失干预朝政的实力，逐渐淡出中枢政治舞台，故B项正确。材料未涉及取士标准的多样化，故排除A项；“官僚政治取代贵族政治”的标志是秦朝郡县制的推行，故排除C项；D项与材料主旨及史实均不相符，故排除。3.A考查唐代的民族政策。根据材料并结合所学知识可知，唐在边疆地区羁縻州的施政，兼具“因俗而治”的特殊性与行政体制一体化的共同性，从而将社会、文化多元性的政治统治区域，整合为有别于西汉的大一统政治结构，这有利于古代中国统一多民族国家的发展，故A项正确。羁縻制度既保证了国家的统一和领土的完整，又加强了中央王朝对少数民族地区的领导和扶持，故排除B项；羁縻制度保留了少数民族传统的行政管理制度，具有一定的特殊性，C项“边疆管理与内地管理一体化”表述有误，故排除；汉代设置了西域都护，标志着西域地区开始归属于中国版图，故排除D项。4.C考查宋明理学。材料反映了朱熹从传统的义利对立思想发展为义利统一思想，提出人要以义取利，克服过度欲望，故C项正确，排除A项。材料中朱熹主张节制人欲，而不是灭人欲，故排除B项；朱熹阐述的是义利观，是一种经济伦理观，不包含政治伦理，故排除D项。5.D考查清朝科举制。根据表格信息可知，在清代尤其是清中期以后，江南考中高级科名且能够基本确定居处的2332人中，有1725人来自城市，481人来自市镇，共2206人，占总数94.6%；仅有126人来自农村，占5.4%。在所有中举者中，来自农村且直系三代未取得功名的只有10人，占总数0.4%。而就在这10人中，有些我们无法考证其家庭的经济状况，有些虽然直系三代未出科名者，却来自地方望族。概言之，科举对于这一时期江南乡村的社会流动已有名无实，这表明当时科举制已日益僵化，故D项正确。民阶层在较高官职中录取比例高才能体现统治基础的扩大，这与材料不符，故排除A项；材料没有涉及中央与地方的关系，故排除B项；仅凭材料无法得知官员整体素质是否得到提升，故排除C项。6.D考查近代思想。根据材料“西方的火炮是在借鉴了中国的地雷”“大多数只是为书中展现的万国风土人情所折服，却对该书核心观点‘师夷之长技以制夷’漠然而视”可知，在中国面临“数千年未有之大变局”时，大多数人却对“师夷之长技以制夷”漠然而视，这说明人们仍怀有“骄傲自大、天朝上国”的心态，封建传统积太深，故D项正确。A项表述错误，故排除；“中体西用”是洋务派思想，材料所述为地主阶级抵抗派，且“中体西用”在材料中也并未体现，故排除B项；C项不符合材料主旨，故排除。7.B考查近代经济。材料显示20世纪早期，进口生活资料至少30%~50%，进口生产资料的大部分被通商口岸消费，结合所知可知，中国通商口岸大多在沿江沿海的城市，而不是内地或农村，说明城乡经济市场发展的不均衡及市场发育地区发展不均衡，故B项正确。“口岸开放便利了列强商品倾销”不是材料核心思想，故排除A项；鸦片战争后，随着上海成为通商口岸，中国对外贸易重心逐步从广州转移到上海，故排除C项；材料没有涉及沿海经济发展结构问题，因此不能得出外贸在沿海地区经济比重，故排除D项。8.C考查五四运动。根据材料“美英唆使下的排日运动”“民国八年”“《北京全体学界通告》《天津各校校长请释被拘学生》”并结合所学知识可知，该历史事件指的是五四运动，五四运动由北京的青年学生发起，而后波及全国，参加者几乎为社会各阶层，它深刻地揭露了帝国主义的侵略本质，促进了中华民族意识的新觉醒，故C项正确。中国共产党成立，使中国革命面貌焕然一新，故排除A项；国共合作推动国民大革命的兴起，故排除B项；D项表述不符合史实，故排除。9.A考查抗战时期日本野蛮的经济掠夺。该债券上写着“日本劝业银行”“昭和”，可见这是日本债券，当时这些城市都属于日占区，日本在中国国土发行长期债券，体现了日军对中国财富的榨取，维持“以战养战”，故A项正确，排除D项。日本发行掠夺性的债券加剧了通货膨胀，故排除B项；上述债券是在沦陷区发行的，故排除C项。10.D考查现代中国经济。根据材料并结合所学知识可知，中国社会主义市场经济体制确立和中国加入世贸组织，国内外市场拓展使得社会生产力活力得到激发，形成公有制经济与非公有制经济共同发展的局面，故D项正确。材料核心信息是公有制经济与非公有制经济所占比重比较，没有涉及国有经济投资问题，故排除A项；材料涉及市场化改革激发了中国经济发展的活力，而不是计划经济体制与市场经济体制并行，故排除B项；材料涉及1980~2008年中国固定资产投资中国有经济和个体私营经济所占的比重，无法体现全球化对城乡经济发展的影响，故排除C项。11.C考查亚历山大东征及其影响。罗马继承希腊文明成果，并运用希腊化文明成果开创了罗马文明新时代，故C项正确。“区域文化的统一”不符合材料主旨，故排除A项；希腊化时期文化中心集中在欧亚非交界之地，故排除B项；古典哲学与希腊化时代哲学有承继关系，并非同一概念，故排除D项。12.A考查近代人文思想发展及其影响。材料展现的是16世纪中叶到18世纪初期，大学教育的变化，从新增学科设置与所学知识可知，大学教育为近代自然科学发展创造了条件，故A项正确。近代自然科学兴起客观上促使中世纪以神【高三第二次联考·历史参考答案第1页（共2页）】