真题密卷 2024年普通高中学业水平选择性考试模拟试题·冲顶实战演练(二)2语文(A)答案

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之重。③“暑”与“雪”、“火”与“冰”，构成强烈对比，表明窦娥所承受的冤屈和不公足以感天动地。④运用邹衍典故，表明窦娥坚信自己的沉冤必将昭明天下。(共4分，一点1分)【解析】本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。“岂不闻飞霜六月因邹衍？”运用反问句，增强人物说话语气，表达窦娥内心不甘屈死的愤怒之情。“喷如火”“滚似绵”，运用比喻、夸张修辞，将“怨气”比喻成“火”，将“冰花”比喻成“绵”，结合这种夸张的效果，生动形象地表现了窦娥内心的愤恨之深、承受的冤屈之重。原文“你道是暑气暄，不是那下雪天；岂不闻飞霜六月因邹衍？若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵”中“署”“火”代表酷热，“雪”“冰”代表冰冷，两两形成强烈鲜明的对比，突出窦娥所承受的冤屈和不公足以感天动地。原文“岂不闻飞霜六月因邹衍”中的战国时期邹衍，受请来到燕国，燕国的部分人对邹衍不满，在燕王面前进谗言，让邹衍蒙冤入狱，当时正值盛夏六月，天降大风雪。文中运用邹衍典故，表明窦娥坚信自己的沉冤必将昭明天下。9.窦娥：(1)不甘心于屈死，不屈从于邪恶，用违背常理的誓愿抒发自己的滔天冤屈与极度愤恨。(2)对吏治腐败导致的人民蒙冤受屈呼告无门的现实，有清醒而深刻的认识。(3)在“亢旱三年”的誓愿中，表现出挑战威权、死也不放过恶吏的执着与刚强。哈姆莱特：(1)对现实的黑暗和人性的弱点，有敏锐的洞察和深刻的体验。(2)对自我行动的延宕及生存的现状，予以毫不留情的批判。(本题共6分，窦娥和哈姆莱特各3分。)【解析】本题考查学生评价作品价值判断和审美取向的能力。窦娥形象及作用：窦娥屈死前发下三桩誓愿，第一桩要鲜血都喷溅到刑场的白绫上，第二桩要六月天飘起大雪，第三桩要当地亢旱三年，实娥想通过这三桩誓愿向世人昭示自己清白，表现她不甘心于屈死，不屈从于邪恶，用违背常理的誓愿抒发自己的滔天冤屈与极度愤恨。正因为当时封建社会的黑暗，才让无辜的窦娥冤死，窦娥的三桩誓愿是对昏暗吏治的血泪控诉，反应实娥对吏治腐败导致的人民蒙冤受屈呼告无门的现实有清醒而深刻的认识。第三桩要当地亢旱三年的誓愿，是给官员的治理带来阻碍，是对当地官员权威挑战，表达窦娥死也不放过恶吏的执着与刚强。哈姆莱特形象及作用：根据“人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥潮、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视”“这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫”可知，哈姆莱特对现实的黑暗和人性的弱，点，有敏锐的洞察和深刻的体验。根据“重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义”“出家去吧”可知，哈姆莱特能够对自我行动的延宕及生存的现状，予以毫不留情的批判。二、古代诗文阅读（共35分）(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）10.AEH(3分)11.B【解析】B.“天理”这里指“牛体的自然结构”，故选B(3分)12.C【解析】C.孔子对于颜回去卫国并未赞赏，“嘻”是叹息。一认为其能力不足，二认为颜回去卫有杂念，即为名而去，三客观上卫君不会任用颜回，所以孔子并未赞赏，故选C。(3分)13.(1)现在，我凭精神和牛接触，而不用眼睛去看，感官停止了而精神在活动。（以：用。遇：接触。神欲：精神活动。句意1分)(4分)(2)安定的国家可以离开它，危乱的国家要去到那里，就好像医生门前病人多一样。（治国：安定的国家。就：靠近、接近、前往。疾：病人。句意1分)(4分)14.认同（不认同不给分）(1分)。材料一说明人要顺应自然之道（顺着自然的纹理），用“善刀而藏”的自处态度（凡是伤害自己的事情不要做），来保全自身。(1分)这点在材料二中得到更具体的发挥，六校联盟期中联考【高一语文】答案及评分标准（第2页，共5页)