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抓分卷六一、(35分)论的主题，明确对方和己方的观点；然后分析1.(1)采菊东篱下悠然见南山箫鼓追随春对方的辩词，抓住对方观点或语言组织中的社近衣冠简朴古风存儿童散学归来早某一说法（或歧义、漏洞）加以辩驳，或强化己忙趁东风放纸鸢方观点阐述理由。(2)水击三千里抟扶摇而上者九万里虽(2)【示例一】我认为A程序更好。因为A程乘奔御风不以疾也序可设置的选项多，可以限制每人投票的次(共10分。每空1分，有添字、漏字、错别字数，防止恶意刷票；可以分享辩论赛现场的照的，该空不得分)片，更具吸引力。2.(1)mài焰iang礁（共4分。每空1分）【示例二我认为B程序更好。因为B程序界(2)①火把(1分)②【示例】选取“火把”这面简洁、功能简单，对于学生来说容易操作。一意象，表达诗人号召大家团结一致，争取光(3分)明和胜利的决心(2分。需从意象角度批注，【解析】本题考查读图和语言表达的能力。可句式与已给批注基本一致)以从投票程序的功能设置、操作性等角度辨(3)太阳与火把(1分)明优劣，表达自己的观点，言之有理即可。(4)《太阳》《火把》是抗战时期创作的诗歌，诗(3)B(3分)【解析】本题考查理解诗歌内容人以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌的能力。这首小诗主要表现了一种立志投身光明；《光的赞歌》是新时期创作的诗歌，诗人国家建设、不惧艰难险阻的大无畏精神。故思想更为浑厚，用富有哲理的语言表达对新应该选择激昂慷慨的乐曲。时期光明、美好、幸福生活的赞颂。（共4分。(4)①将“坚强”改为“坚定”(2分)创作时间2分，诗歌风格表述2分)②将“是逃避自己的责任”后面的“？”改为“，”3.(1)【示例我方认为青年担时代重责更应该(2分)“读万卷书”。实践需要理论来指导。“读万二、(55分)卷书”可以汲取前人的经验，开阔眼界，拓宽[一](23分)思维，提高文化修养，还可以帮助我们树立正4.B(3分)【解析】本题考查理解文章内容和确的价值观，获得明辨是非曲直的能力。这鉴赏艺术特色的能力。B项对文章主旨的理些能让我们更好地适应和参与社会生活，承解错误。文章的主旨是歌颂小蒋及其家人积担时代重责。(3分。言之成理即可)极上进的生活态度，展现当代年轻人的责任【解析】本题考查辩论的能力。对于同一个问担当。题，不同的人有不同的观点和看法，辩论双方5.打豆浆将析出的豆腐皮收拢将回软的豆要摆出自己的观点，陈述理由，全力辩驳对方腐皮滑入蒸发池（共6分。每点2分）的观点。具体的方法步骤如下：首先明确辩【解析本题考查梳理文章内容的能力。首先语文答案第14页（共32页）

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