衡中同卷 2023-2024学年度下学期高三年级四调考试(新教材版)文综答案

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全国100所名权高六中秒台识历史事物的能力。【解题分析】由材料可知，运输合作社鼓励个人运输活动，并把运输业与工农酬业生产紧密结台起来，尤其是引导贫民积极投人其中，此举有助于加快农户副业产品的流通，从而改善根据地民众的生活，故A项正确。材料旨在介绍根据地运输合作社与民众生活的关系，B.C两项与材料主旨不符，排除；适输合作社主要负责物资的运输，不涉及物资的生产，排除D项31.C【命题意图本题考查日内瓦会议，意在考查学生获取和解读材料有效信息，辨析历史人物器言论的能力。【解题分析】由材料可知，周恩来主张利用日内瓦会议，加强与西方阵营中除美国之外的其他国2资家的联系，以改善中国的外部环境，在当时背景下，此举明显有助于打破美国的狐立封锁政策。故C项正确，排除A、B、D三项。系家32.B【命题意图】本题考查罗马帝国后期的危机，意在考查学生获取和解读材料有效信息、认识历史现象的能力【解题分析】由材料可知，在罗马元首的纵容下，行省总督的权力尤其是军权扩大，当元首无法，食对行省进行有效控制时，罗马帝国就存在分裂、动乱的隐患，故B项正确，排除D项。罗马帝国火亡后，西欧才出现封君封臣关系，排除A项；材料体现的是行省总督权力扩大，并非行省的自治权扩大，排除C项。33.A【命题意图本题考查宗教改革的影响，意在考查学生获取和解读材料有效信息，认识历史现象的能力。【解题分析由表格中的数据可知，瑞典国王主持下的教会财产世俗化运动，削弱了教会的经济实力，增强了王室的经济实力，故A项正确。由所学知识可知，这一改革只是使王权摆脱罗马教会的控制，并非使王权摆脱宗教的影响，排除B项；材料未提及社会各阶层之间的关系，排除C项；由材料难以得出农民人身依附关系削弱的结论，排除D项。34.D【命题意图】本题考查国际法与国际政治关系，意在考查学生获取和解读材料有效信息，认识历史现象的能力【解题分析材料可知，国际法的发展具有明显的阶段性，以国际关系为调整对象，往往以定国际政治体系为依托，国际政治体系发生变迁，国际法也要相应作出调整，故D项正确。材料没有特别强调集体安全和世界各国政治联系紧密，A,C两项与材料主旨不符，排除；材料上要反映国际法与国际政治的关系，没有体现强权政治色彩，排除B项。35.A【命题意图】本题考查经济全球化与全球移民，意在考查学生获取和解读材料有效信息，解释历史现象的能力。【解题分析】由材料可知，伊明，印度海地三国一大批高素质人才流向美国，而这些人才在这国中并不多余，甚至可谓稀缺。据此可知，受全球化冲击，发展中国家大址高素质人才流失，从而削弱了这些国家在技术创新方面的能力，故A项正确。材料中没有体现发展中国家教育落后的信息，排除B项：材料主要反映的是发展中国家高素质人才流失问题，并非人才培养结构问题，排除C项：虽然材料在一定程度上折射出当时芳动力的全球流动趋势，但这并非材料的主旨，排除D项。43.(1)演变趋势：由官府直接管理发展到间接管理；宜方的主导作用弱化，宗族，士绅作用日益突出；乡村的自治权最终得到认可。(4分，答出两点即可)影响因素：中央集权制发展；官员选拔机制革新！土地制度和赋税制度调整；南品经济发文科综合卷参考答案（一）第8页（共10页）【24·新教材老高考·C·文科综合一Y】