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12:13必R令⑦9●●●都是什么人；如果他富有，就观察他赡养的都是什么人；如果他听言，就观察他采纳的都是什么；如果他闲居在家，就观察他喜好的都是什么；如果他学，就观察他说的都是什么；如果他困窘，容他不接受的都是什么：如果他贫贱，就观察他不做的都是什么。使他高兴，借以检验他的3/5【高三语文·参考答案第2页（共5页）】·24-473C※·节操；使他快乐，借以检验他的邪念；使他发怒，借以检验他的气度：使他恐惧，借以检验他卓异的品行；使他悲哀，借以检验他的仁爱之心：使他困苦，借以检验他的意志。以上八种观察和六项检验，就是贤明的君主用以衡量和评定人的方法。衡量和评定别人，又一定用六戚和四隐。什么叫六戚？即父、母、兄、弟、妻、子六种亲属。什么叫四隐？即朋友、熟人、乡邻、亲信四种亲近的人。在内凭着六戚、四隐，在外凭着八观、六验，这样人们的真伪、贪鄙、美恶就能完全知晓、没有遗漏了。就像是避雨一样，所往之处无一处没有雨水（不可能到没有雨水的地方去）。这就是先代圣王用以识别人的方法。材料二：什么叫作观其至质，以知其名？大几偏才的秉性，本质和气质在两种以上，则会互相影响使其凸显，美好的声誉就产生了。所以品质正直气质清正，就会产生美好的名声。气质清正能力强劲，就会产生功业的名声。智力强劲精通事理，就会产生贤能的名声。才智美而真诚，就会产生承担责任的名声。这些突出的品质集中在一起，美好的品德就形成了。再加上学，那么他的文化素养就会熠熠生辉。所以说观察一个人突出的本质和气质的多少，各种各样的名声怎样产生就可以知道了。什么叫作观其所短，以知其长？偏才之人的性情，都有他的短处。所以刚直引起的过失，在于揭露别人的短处。刚强引出的过失，在于对人严厉。温和引出的过失，在于软弱。独特节操引出的过失，在于拘泥。然而刚直而不揭露别人的短处，就不能够成就其刚直，既然喜欢他的刚直，就不能否定他对别人短处的揭露，揭露别人的短处，是刚直的特征。刚强而不严厉，不能成就其刚强，既然喜欢他的刚强，就不能否定他的严厉，严厉，是刚强的特征。温和而不软弱，就不能保持他的温和，既然喜欢他的温和，就不能否定他的软弱，软弱，是温和的特征。有独特节操的人不拘泥，就不能守住他的节操，既然喜欢他的节操，就不能否定他的拘泥，拘泥，是独特节操的特征。这就是说有短处的，未必能变成长处。有长处的，必定有短处作为特征。所以观察其特征的短处，就可以知道他才能的长处了（他才能的长处就可以知道了）。15.B【解析】本题考查理解和赏析诗歌内容的能力。“一片狼藉”理解错误，诗句意思是“即使是冬天，峡州也有野花迎风起舞”；“特别感伤”不符合这首诗的情感基调。16.①本诗写自己被贬官到峡州，虽然厌恶那里的俗，但对那里的山光水色颇有兴味，表现出豁达乐观的思想感情。②白居易《琵琶行并序》中的“迁谪”，是由琵琶女演奏悲愤的琵琶曲引起的，诗人感慨“同是天涯沦落人”，流露出的是一种被贬后的愤懑之情。（每点3分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，也可酌情给分)【解析】本题考查分析鉴赏诗歌情感的能力。首先通读这首诗歌，理解大意：然后结合两首诗歌的内容，分析鉴赏“迁谪”蕴含的不同感情：最后组织答案，概述作答。17.(1)可怜焦土亦使后人而复哀后人也(2)忧劳可以兴国逸豫可以亡身(3)示例一：出师一表真名世千载谁堪伯仲间（陆游《书愤》）示例二：谈笑间樯橹灰飞烟灭（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）[每空1分，多字、漏字、错字等均不给分。第(3)题如有其他答案，只要符合要求，即可给分]【高三语文·参考答案第3页（共5页）】·24-473C※·团也0三6可编辑转为Word保存更多

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