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small act of creativity and determination could make a significant impact on the world around her.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与自我一一学本文是应用文。文章介绍了波士顿大学提供的奖学金的申请条件及种类等信息。2l.B。理解具体信息。根据While criteria vary for each scholarship...recipients typically:Rankin the top5%of their high school class可知，虽然每项奖学金的申请标准各不相同，但大多数奖项都是针对学术成就的，要求获奖者通常在高中排名班级前5%。由此可知，奖学金申请者必须学成绩优异。22.A。理解具体信息。根据题干中的关键信息cover full tuition并对比四类奖学金的AnnualValue可知，Trustee Scholarship足够支付全额学费。23.D。理解具体信息。根据题干中的关键词National Merit Competition finalists可将解题信息定位至National Merit Scholarship部分，根据其中的Deadline:March1可知答案。B篇主题语境：人与社会一一艺术本文是记叙文。Jil1Plto创造了一种独特的绘画风格，她用绘画展示数据的变化。24.A。理解主旨要义。第一段描述了Plto的画作，她的画由深蓝色、黄色、棕色组成，天空看起来像是老水手的航海图。仔细观察，你会发现一些小细节。你会注意到这里或那里有一个数字，或者是沿着冰川顶部有一系列点，甚至还有X轴。通过描述她的画作，作者引出下文她独特的绘画风格。第二段中的The artwork,.you see,isn't just beautiful也提示第一段是在描述Pelto的绘画。25.C。理解具体信息。根据第三段的内容可知，Plto最初的灵感来自一次研学之旅。2015年，她与父亲一起去北瀑布国家公园实地研究冰川。在旅途中，Plto看到冰川虽然美丽，但消融了很多。Plto受到启发，决定用她的艺术来传达她所看到的变化。26.C。理解具体信息。根据第四段中的Using mostly watercolors,.Pelto places line chartsillustrate the numbers可知，Pelto主要使用水彩，将可视化的气候和环境数据折线图置于彩色绘画上，用绘画展现数字的变化。由此可知，Plto绘画的独特之处在于她用艺术阐释数据。27.D。理解观点、态度。根据最后一段中的Seeing something that can combine the twodisciplines,.and hopefully inspire something inside us,.is pretty cool可知，作者认为Pelto的绘画将科学与艺术相结合，兼具科学性与艺术性。【词汇链接】dry(the last para.):枯燥乏味的C篇主题语境：人与社会一一体育本文是说明文。一项在线调查发现，儿童时期的体育课经历与成年后参加体育活动存在相关性：美好的体育课经历会让成年人更愿意参加体育活动。28.B。理解具体信息。根据第三段中的Memories of enjoyment of PE were the most substantialcorrelates of present-day intentions for physical activity可知，体育课的美好记忆与如今人们愿意参加体育活动具有很大的相关性，即儿童时期美好的体育课经历会让成年人更愿意积极参加体育活动。29.C。理解词汇。划线单词后面的We're not saying that one negative experience is going to

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