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力畅修高村的因为石头上了连龄的球动，三窝村的人们北它们当成了先哲，所有不知道钱不可预测的数再是原先三窝村的那个人了。齐桓、晋文之事不足言乙载了他们赤会来问石头。云头可不能税它不证得或者不知道，那样会让人们夫望，会降低人们对它明王巡守之礼可得用手曰：“吾虽不敏，亦乐先霸主，则亦零奈庙山川的路，至廷不征得，或者真不知道，石头也会打个说于，起问题交给时间。时问果然是最聪明古的模随着时间的推移，一切事物自然就有了答案或结果。石头挺佩服时间。了石头从不厌摄高特不足短写对的人行。对于人和的折求，石头能办到的就不建余力礼同乎，异乎？”子思日：办，办不到的就交给时同，从不含物。因此，三离村的人们也就一直把石天当成三离村的一分干去其或出此封者，则其礼当也。吾今而后知不学者么多年点闲生的长出石热爱它，信任它，敬畏它。气石头觉得这样挺好。大家都是从远吉而来，对不容易才走到了一起，相亲相爱，相偎相候过不材料二：之外，正是存在的意义吗？A假天子五年一巡守银元6下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是3分)》大师③陈诗，以观民风上一A.石头就如三窝村的守护者，为了守住三窝村这个根，石头可调不辞辛劳，思前想后，顾左顾右乐制衣服，正。山竭尽所能，爱撼世间。君绌以爵；变礼易乐者关久们B.石头成了三窝村人，三窝村是石头的根。有了石头，三窝村由此坚挺；三窝村的存在，石头无进律。五月，南巡守，至5头得比温暖，他们相亲相爱月，北巡守，至于北岳，为出海捕C.石头最终没有走出去，不仅是因为自己不想和离开三窝村的人一样，变得世俗和现实，更是因前，让为它对三窝村的喜爱。【注】①柴：烧柴祭天D.石头为取得人们对它的信任，对人们提出的问题，从不说不懂得或者不知道，因此三窝村的人官。④贾：物价记录表。⑤(或潮就把它们当成了先哲。对祖先的尊敬和崇敬之情不影7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分/10.材料一中画波浪线A.小说的第四段既承接上文三窝村的历史悠久，又引出时代的发展变化，同时也写出了石头和涂对一处给1分，涂发生的新时代的不断融合子圣人A之后B{些人节B.小说用讲述式的腔调，依靠叙述者对石头和三窝村故事的叙述加以呈现，情不自禁地流露出11.下列对材料中加点拜，但对石头的赞美之情。A.乎，文中为介词该如何C.小说以石头为线索，全文围绕三窝村的人们与石头之间的微烈矛盾展开叙述，使情节跌宕起B.子，文中指古代伏，作品浑然一体C.陈，文中指陈述向认D.小说以寓言形式，把石头人格化，形象而真实，让其与读者交心、交融，使之成为令人肃然起敢D.易，文中指更改回来担的新质生命体。12.下列对材料有关内能拉不8.德拉克斯勒说：“一个好的结尾永远比一个完美的开始更加重要。”请分析该小说结尾的妙处A.陈庄伯对自己们，石(5分)成就帝业并举彳B.在听完子思关走一9.寓言体小说意蕴深远，能将人类的精神品质通过简单的故事体现出来，请结合文本加以分析(6分)会使人变得现实，怎么C.天子巡守，从东二、古代诗文阅读(35分)祖庙，用特牲祭(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）窝村D.古代巡守礼制阅读下面的文言文，完成10~14题头自不敬的人，就罗材料一：开三13.把材料中画横线也不于思游齐，陈庄伯与登泰山而观，见古天子巡守之铭焉。陈子日：“我生独不及帝三射世。”子思日：子于不登套7含周空卑般，诸侯无霸，假以齐之义，率尔国以辅文、武子孙之有(1)吾虽不敏，亦(2)革制度衣服高三年级语文试题卷·第5页·共8页逢化页飞好国计星0，】

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