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【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：20世纪（非洲）。根据材料“对宗主国文学进行模仿”“对民族历史进行回顾”“控诉殖民主义和种族主义的暴行，讴歌独立精神”“对传统文化冲突的描写转移到殖民主义”得出，非洲文学由对宗主国进行模仿，到控诉殖民主义，体现出非洲民族意识逐渐觉醒，D项正确：材料强调非洲文学的发展历程，没有体现非洲文化多元性，排除A项；根据材料“对传统文化冲突的描写转移到殖民主义”，可知传统文化作为创作的中心，说法错误，排除B项：材料没有提及人民对文化的认同，排除C项。故选D项。第Ⅱ卷本卷共3小题，共55分。16.阅读材料，回答问题。材料一我们在思考中国历史中之社会变迁时，实应以各时期士的动态作为探求的中心。在某一时期中，士在何等地位中产生和占有何等地位，士以何种方式参与政权、操控政权，这都是非常重要的问题。若依此观念来作为中国社会分期的基准，来说明中国历史中社会的任何演变，将感觉比较容易。一据钱穆《国史新论》整理(1)将下列基准特征：①门第社会、②封建社会、③游士社会、4④科举社会填到表格中的相应位置（只填数字代码)。选择其中任意2个时期对所填写的“基准特征”作出解释说明。时期基准特征解释说明西周、春秋战国西汉武帝时期尊崇儒术，实行察举制选拔孝廉人才，在太学等各级学校中设五两汉郎吏社会经博士教授儒学，这一制度实行于两汉时期。魏晋南北朝唐以后注：太学毕业成绩优秀者分派到中央部门作为“郎”，成绩较次者派遣到地方政府作为“吏”。第9页/共14页

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