NT 高三2024届普通高等学校招生全国统一考试模拟押题试卷(一)1生物(新高考)答案

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【复习指导】【方法规律】在理解DNA和RNA分子结构的基础上，能用结构与功能相1.格里菲思的体内转化实验适应的观念，解释生物的主要遗传物质是DNA。在理解遗传信实验S型菌落光滑、有多糖类荚膜、有毒息的复制、转录和翻译过程基本原理的基础上，针对基因表达的肺炎链球菌材料过程，能够分析细胞分化的本质是基因选择性表达的结果。R型菌落粗糙、无多糖类荚膜、无毒题型1DNA是主要的遗传物质注射【题型特点】R型活细菌→不死亡通过探究DNA是遗传物质的经典实验：肺炎链球菌的转化过程与注射死亡，分实验，噬菌体侵染细菌的实验，考查学生实验设计的相关知识。菌S型活细菌离出S型现象活细菌1.【信息解读】格里加热致死的注射小R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗菲思S型细菌*不死亡的体糙)，后者有荚膜（菌落表现光滑）。由肺炎双球菌转化实验可内转R型活细菌+加热混合死亡，分知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R致死的$型细菌注射离出S型验活细菌型菌转化为S型菌。艾弗里证明DNA是遗传物质的实验（肺炎双球菌体外转化实结论加热致死的$型细菌中含有转化因子”，能验)，其实验设计思路：把DNA与其他物质分开，单独直接研究将无毒的R型活细菌转化为有毒的S型细菌各自的遗传功能2.艾弗里的体外转化实验【解题思路】(1)同时含35S和32P的培养基去培养大肠杆菌，会使子代T2噬(☑)S型细菌的细胞提取物十R型细菌混合培养R型细菌十菌体中的DNA和蛋白质同时有标记，不能区分两种物质，S型细菌因此步骤①中应该是在分别含5S和”P的培养基中培养大(2)蛋白酶（或RNA酶、酯酶）处理的S型细菌的细胞提取物肠杆菌。离心前应该先搅拌，搅拌能使吸附在细菌上的噬十R型细菌混合培养R型细菌十S型细茵菌体与细菌分离。因此步骤④中应该先搅拌再离心。(3)DNA酶处理的S型细菌的细胞提取物十R型细菌(2)2P标记的噬菌体侵染实验中，保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，会使混合培养，R型细菌上清液的放射性含量增高，沉淀物的放射性会降低。3.噬菌体侵染细菌实验(3)搅拌5min,被侵染细菌的成活率为l00%,说明被侵染的细含35S的噬菌体含2P的噬菌体菌没有裂解释放子代噬菌体，而上清液中仍有32P放射性出侵染现，说明有一部分含有32P标记的噬菌体没有侵入细菌中。(4)该实验利用减法原理探究H9N6禽流感病毒的遗传物质种普通大肠杆菌普通大肠杆菌类，该实验的自变量为有无RNA,因变量为活鸡胚细胞中搅拌、离心后检测放射性是否有病毒产生。由于a、b两支试管中分别加入等量的相上清液放射性高上清液放射性低同浓度的DNA酶(DNA酶能分解DNA)、RNA酶(RNA酶沉淀物放射性低沉淀物放射性高能分解RNA),还需要一组对照组，在c试管中加人等量生大肠杆菌裂解后检测新噬菌体的理盐水（维持活鸡胚细胞形态）。没有35S标记情况存在32P(5)甲组中没有DNA,乙组中没有RNA,①若甲、丙两组有病毒产生，乙组没有病毒产生（乙组中的RNA被破坏了，则没病4.DNA是主要的遗传物质毒产生)，则说明该病毒遗传物质是RNA;②若乙、丙两组有病毒产生，甲组没有病毒产生（甲组中的DNA被破坏了，证明→蛋白质外壳R图我不买爽烟草则没病毒产生)，则说明该病毒遗传物质是DNA;③若甲、过也是程花叶取→RNA现象，出现病班乙、丙三组均有病毒产生，破坏了DNA或RNA,都能有病遗传病毒现象物质RNA+RNA酶侵染烟草不出现病斑毒产生，则说明该病毒遗传物质既不是DNA,也不是RNA。的结→RNA是烟草花叶病毒的遗传物质【规范解答】论→蛋白质不是烟草花叶病毒的遗传物质(1)步骤①中应该是在分别含35S和32P的培养基中培养大肠杆菌步骤④中应该先搅拌再离心传物质生物类型核酸种类遗传物质实例(2)增高降低有细胞结真核生物DNA玉米、小麦、人DNA构的生物原核生物RNA乳酸菌、蓝细菌(3)有一部分含有2P标记的噬菌体没有侵入细菌中(4)等量生理盐水纳无细胞结DNA病毒DNADNAT2噬菌体构的生物RNA病毒RNA(5)①若甲、丙两组有病毒产生，乙组没有，则说明该病毒遗传RNA烟草花叶病毒结论物质是RNA②若乙、丙两组有病毒产生，甲组没有，则说DNA是主要的遗传物质明该病毒遗传物质是DNA【失分盲点】13