高三2024年吉林省普通高中学业水平选择性考试冲刺压轴卷(二)2英语(吉林)试题

高三2024年吉林省普通高中学业水平选择性考试冲刺压轴卷(二)2英语(吉林)试题正在持续更新，目前2024届全国大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

38.选F前文说明在烦恼的时候，身体会有应激反应，心！49.选C根据后文“with ice packs”及“Up next was the跳加快，肌肉紧张，故F项“你可以用一些实用的技巧来：moment of truth:Had hehis trip?”可知，缓和这种生理反应”承接上文，符合语境。选项中的“suchAmber怕雪人不能“安全”抵达，担心雪人融化，所以用physical reaction”呼应前文提到的身体上的反应。冰袋保护雪人。polish'“擦光”；present'“出现”；secure39.选D前文说明笑声可以缓解沮丧，但是要确保措不！“保护”；decorate“装饰”。故选C。刻薄，故D项“这些幽默实际上会让我们感觉更沮丧”承50.选B根据上文“She was just as excited as Robin”可接上文，符合语境。选项中的“Those kinds of humor'”知，确认雪人被送到学校后，Amber和Robin一样兴奋。呼应前文提到的“mean-spirited”。determine“决定”；confirm“确认”；assume“假定”；40.选C前文说明沮丧时说一些不好的话是不可取的，下suspect'“怀疑”。故选B。文举例说明不说消极的话，应说积极的话，故C项“我们5l.选B根据上文“Then she carefullyhim with应该把消极的想法变成积极的陈述”承上启下，符合：ice packs and shipped him overnight.”可知，Amber用语境。冰袋保护雪人，故推知她担心雪人在旅途中能否幸存下第三部分语言知识运用来。enjoy'“享受”；survive'“幸存”；delay“推迟”；spoil第一节“破坏”。故选B。语篇解读：主题：人与社会。话题：了解雪。本文是一篇记：！52.选D根据下文“they were excited to see the snowman:叙文。文章主要讲述了Robi为了让幼儿园的孩子了解！had made it all the way from Kentucky without a雪，让妹妹帮忙运来雪人。通过雪人的融化，让孩子们明：可知，雪人在旅途中没有一丝划痕，这是很幸运的。白了生命的循环，同时保留对雪人的记忆。hopefully“有希望地”；unfortunately“不幸地”；41.选C根据下文“‘Iwasthat most of them had istrangely“奇怪地”；thankfully“幸好，幸运的是”。not seen snow,’Robin said..”可知，大多数孩子从没见：故选D。过雪，所以对雪感到困惑。annoyed'“生气的”；worried!53.选C根据上文“they were excited to see the snowman“担心的”；confused“困惑的”；upset“难过的”。故！had made it all the way from Kentucky'”及“without'”可选C。知，看到雪人后，孩子们是兴奋的，故推知雪人完好无42.选B根据上文“she noticed that they looked损，没有一丝划痕。loss“损失”；mistake“错误”；when the children in the story started to sled,makescratch“划伤”；break'“间歇”。故选C。snow angels'”可知，此处描述的是故事中的孩子们参与54.选A根据下文“he wouldn't stay like this forever”和的雪天活动。sort out“分类”；participate in“参与”；常识可知，雪人不能保存太久，容易融化，所以需要放在center on'“以…为中心”；apply for'“申请”。故选B。冰柜保存。故选A。43.选A根据上文“she noticed that they looked!55.选D根据上文“From that day on,the snowman was可知，孩子们对雪天活动和雪感到困惑，这使作者突然kept in the school's”可知，雪人被保存在学校的想到：这些佛罗里达州的孩子中有多少人见过雪？冰柜里，孩子要看雪人时，就把雪人从冰柜里拿出来。hit“使突然想起”；move“使感动”；frighten'“使害怕”；put away'“把…收起来”；raise up“举起”；break downremind“提醒”。故选A。“失败，垮掉”；take out'“把…拿出来”。故选D。44.选A根据上文“Curious,.she asked them the question56.选A根据上文“From that day on,the snowman wasand only two kids raised their hands.”可知，对于作者来说，雪是司空见惯的，但幼儿园中只有两个孩子见过雪，kept in the school's”及空后“he wouldn't staylike this forever”可知，“雪人被保存在冰柜里”与“雪人故推知作者对于这个情况感到震惊。shocked“震惊的”；idelighted“高兴的”；embarrassed“尴尬的”；scared“恐不会永远这样下去”构成转折关系，所以设空处表示“然惧的”。故选A。而，但是”。故选A。45.选D根据上文“she noticed that they looked”:57.选C根据下文“On Earth Day,thesnowman及“‘Iwasthat most of them had not seenwould help water the newly-planted garden.”可知，此处snow,Robin said.”可知，大多数孩子都没见过雪，并介绍的是学校的计划：让雪人融化，并浇灌花园。对此感到困惑，故推知他们很难理解“雪”这一概念。}survey“调查”；achievement“成就”；plan“计划”；explain“解释”；remember“记得”；introduce'“介绍”；discovery'“发现”。故选C。understand“理解”。故选D。!58.选B根据'空后“snowman would help water the newly-46.选C根据下文“Then she carefullyhim withplanted garden”可知，雪人可以用来浇灌花园，故推知ice packs and shipped him overnight.She was just as雪人融化了。disappear'“消失”；melt“融化”；expandexcited as Robin when it wasthat the snowman“扩大”；freeze“结冰”。故选B。had arrived!”可知，Robin让妹妹将雪人寄到她所在的59.选D根据上文“On Earth Day,thesnowman学校。drive“驾驶”；carry“携带”；deliver“传送”；：would help water the newly-planted garden.”及空后recommend“推荐”。故选C。“comes full circle”可知，雪变成了雪人，雪人融化后可47.选A根据下文“Then she carefullyhim with以浇灌花园。通过这个方式，作者教会孩子们这一切是ice packs and shipped him overnight.”可知，妹妹将雪人！如何循环的。故选D。寄送到了学校，故推知妹妹接受了Robin的请求。6O.选B根据上文“On Earth Day,thesnowmanrequest“?请求”；invitation“邀请”；suggestion“建议”；would help water the newly-planted garden.”可知，雪人command“"命令”。故选A。融化了，不存在了，但孩子们永远保留着对雪人的记忆。48.选D根据空后“an impressive 10 inches of snow,she故选B。began to build a small snowman”可知，因为Amber的￡第二节城市下雪了，雪有10英寸厚，所以她才能推人语篇解读：主题：人与社会，话题：民间习俗本文是一篇forecast'“预报”；beat“打败”；suffer'“遭受”；see“见证”。！故选D。说明文。文章介绍了民间习俗社火游行的历史发展。2