[黄冈八模]2024届高三模拟测试卷(四)4语文(J)试题-2024届全国大联考答案网

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本文从以下几个角度介绍。

就能享受人生的无穷快意。④将写景、抒情与议论说理完美融合。以美景烘托心情，引出议论，又借议论传达情感、表达哲思，既生动形象，又富于意味。(每点2分，要有结合词句的合理分析)16.(12分)(1)士不可以不弘毅，任重而道远(2)江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰(3)自伐者无功，自矜者不长(4)相顾无言惟有泪千行(5)天生我材必有用，千金散尽还复来（或“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”，见课文解读）(6)沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟（或“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，其它诗句亦可）(易错字：弘毅、宛转、霰、矜、惟、材、蜉蝣、渺、粟)17.(6分)③某台数据显示（据…显示杂糅）⑤更折射出夜校近年来主动求索、积极作为的成效（或姿态、品质等）（成分残缺）⑥夜校“出圈”是城市公共文化服务的创新实践，更是我国加强学型社会建设的应有之义。（递进关系颠倒）(序号正确每个得1分，修改正确每个得1分：修改只要错误处表述清楚正确就给分，原句不抄写完整不影响得分。)18.(4分)少年宫：加引号，突出它在句中的特殊含义，将夜校比作成年人的“少年宫”，生动形象地凸显夜校帮助成年人重拾爱好兴趣、丰富文化生活的功能。（引号作用1分，具体分析1分）栖息地：比喻安顿心灵的地方，前文己有“为忙碌的心灵”，使词语在句中表意明确，不会造成误解，无需特别强调，可不加引号。（词语解释1分，原因分析1分，意对即可）19.①“去…化”能突出功利逐渐减少或消失的状态（过程）：②“去功利化”表明夜校对接文化需求、满足精神需要、摒除功利色彩的特点：③使语言更简洁灵活（或：与后文“导向”一词搭配）。(3分，每点1分)20.本话题源自《选择性必修中册·第一单元》单元任务中的写作活动。立意应辩证，即：既要借助书本增长知识，提高素养，充实生活，丰富精神：又要在读书时有自己的思考，有选择地取其精华去其糟粕。基准分建议43分。参照高考标准评分。文言文参考译文：治理国家如果不优待贤士，国家就会灭亡。见到贤士而不急于任用，他们就会怠慢君主。没有比用贤更急迫的了，若没有贤士，就没有人和自己谋划国事。怠慢遗弃贤士而能使国家长治久安的，还不曾有过这样的事情。从前，晋文公被迫逃亡在外，最终匡正天下：齐桓公被迫离开国家，后来称霸诸侯：越王勾践遭受过吴王的羞辱，最终成为威慑中原诸国的一代贤君。这三个人之所以能成功扬名于天下，都是因为他们的国家受压迫而自己蒙大耻，以图复仇。最上的是不遭失败，其次是失败而有办法成功，这才叫善于用人。我曾听说："我不是没有安定的住处，而是自己没有安定之心：不是没有丰足的财产，而是怀着无法满足的内心。"因此贤明君子总是能苛求自己而宽容别人，而一般人则宽容自己而苛求别人。君子仕进顺利时不改变他的志向，不得志时心情也一样：即使杂处于凡人之中，也始终没有怨恨之心。他们就是有着自信的人。所以说，凡事能从难处做起，就一定能达到自己的愿望。但却没有听说只做自己所想的事情，而能免于所厌恶的结果的。所以俸臣与谗佞之辈往往伤害君主。君主必须有敢于矫正君主过失的臣僚，主上必须有直言极谏的下属。如果臣下只以爵禄为重，不对国事发表意见，近臣绒默不言，远臣闭口暗叹，怨恨就郁结于民心了。谄谀阿奉之人围在身边，好的建议被他们阻障难进，那国家就危险了。桀、纣不正是因为他们不重视天下之士吗？结果身被杀而失天下。所以说：“赠送国宝，不如推荐贤士。”诗歌参考译文：夕阳西下，卷起了织绣的帘幕，只见快哉亭下水天相连。知道您特为我新建此亭，窗框上新漆的青红色，色泽鲜润。此情此景，使我常常怀念在扬州的山堂上，倚枕闲憩，身处江南空蒙烟雨之中，时见孤雁远飞隐没，无影无声。不禁记起欧阳修的名句：“山色有无中”。辽阔的长江江面上，风浪静，明净如镜，山水映照着青峰的倒影。忽然起了风浪，只见一位白发老船夫驾着小船在浪里翩腾颠簸。真可笑宋玉不懂庄子所说的天籁妙响，硬说风有雌雄之分，分别为不同身分的人所享用。其实，只要心中存有浩然之气，就能享受这舒适快意的千里清风。第2页共2页

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