河南省开封五校2023~2024学年高二上学期期末联考语文答案-2024届全国大联考答案网

河南省开封五校2023~2024学年高二上学期期末联考语文答案正在持续更新，目前2024届全国大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

学多识，常在处理机要事务的空闲时间，召他前来谈论，同读经书史书。每谈到古时帝王治政的得失，一定想着劝谏，所言多有补益。后来高祖去世，太宗下诏陵园制度依照汉朝长陵的旧例，一定要隆重丰厚，期限很短，工役劳累疲敝。虞世南上封事规劝说：“臣听说古代圣帝明王之所以选择薄葬，并不是不想显示荣耀，并不是不想用珍宝厚待他的亲人。然而仔细思考的话，坟墓气派，珍宝齐备，这恰恰成为亲人的累赘，算不上孝。”书奏呈上没有答复。虞世南又上疏说：“汉朝皇帝即位之初便营造陵墓，少的十多年，多的五十年才能建成。现在要用几个月的时间，去完成几十年的事情，就以人力来说，也已经很辛苦了。再说汉朝的大郡有五十万户，而目前的人口还不及那时，而所要耗费的工役相等，这是臣感到疑虑的原因。”于是山陵制度颇有减省。贞观十二年，虞世南上表请求退休，下诏书表示同意。不久去世，享年八十一岁。太宗离开正宅在别的住所为他举哀，哭得非常悲痛。追赠礼部尚书，谥号文懿。参考译文：太宗曾对侍臣说：“朕在闲暇时，常与虞世南商讨古今政事。我有一言之善，虞世南未尝不高兴万分；我有一言之失，虞世南未尝不惆怅恼恨。他如此诚恳，朕很赞赏。如果群臣都像虞世南一样，天下何愁治理不好？”14.C(根据词作含意，词人去年和今年都奔波于旅途，境况相似，不能说“两年的境况对比鲜明”)15.第一问：下片最后两句写庭院中柳树枝叶茂密，翠竹稀疏，桃花盛开，描绘出一幅美好的庭院春色图。(3分)第二问：这两句写词人眼前的美好春色，以乐景衬哀情，表达了词人常年漂泊异乡的愁苦之情和对家乡的思念之情。(3分)16.(1)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(2)引壶觞以自酌眄庭柯以怡颜(3)凡长安豪富人为观游及卖果者皆争迎取养17.B(相辅相成：互相补充，互相配合。相反相成：指相反的东西有同一性。就是说，矛盾的两个方面互相排斥或互相斗争，并在一定条件下联结起来，获得同一性。礼文化和乐文化是相互补充、相互配合的关系，不是相反的关系，故选填“相辅相成”恰当。适应：适合〈客观条件或需要〉。适用：适合使用。句子是说与农耕社会的生产方式和宗法社会的社会结构相适合，并没有“使用”之意，故选填“适应”恰当。深入人心：指思想、理论、学说、主张等为人们所理解和接受。深得人心：得到广大人民的热烈拥护。根据对象，选填“深入人心”恰当。革故鼎新：去掉旧的，建立新的。多指改朝换代或重大变革。吐故纳新：本指人体呼吸，吐出二氧化碳，吸进新鲜空气，现多用来比喻扬弃旧的、不好的，吸收新的、好的。根据“对精神文化”的提示，选填“革故鼎新”恰当。故答案选B)18.A(原句有三处语病：一是“礼乐文化”与“整编”搭配不当，二是第二个分句中途易辙，三是第三个分句结构混乱。A正确修改了这三处语病)19.C(C先交代时间，再交代礼乐和社会的状况，接着交代这些状况对士阶层的影响，层次清晰，逻辑关系严密。A将“这一时期”放在句子中间，影响了句子的逻辑关系和连贯性。B句子本身因果关系倒置。D使用长句，与上下文句式不协调，也不能很好地体现礼崩乐坏、社会失序与士阶层普遍存在文化焦虑之间的关系)20.示例：①远离噪音环境②合理使用耳机③如果掏耳朵用力不当（每处2分，符合上下文逻辑关系即可）21.示例：在祖国辽阔的大地上，动人的歌声汇成海洋。（我们走到哪里，）哪里就有歌声飘荡。（内容贴切2分，正确使用比喻修辞手法2分，句式与第一节相同1分)22.[写作提示]这是一道任务驱动型材料作文题。这道作文题由材料、写作任务和写作要求三部分构成。材料第一段引用了17世纪哲学家斯宾诺莎的话，强调保持健康的重要性。材料第二段引用了的一段话，强调教育要重视体育，学生锻炼身体好处多。材料第三段交代现在很多学生不爱运动、我国青少年体质下降的现实。写作任务是围绕“强身健体，逐梦未来”这一主题，面向本校同学写一份倡议书。写作要求部分提出了一些常规要求。考生在写作时，可将道理论证、事实论证等论证方法结合起来，增强倡议书的说服力；同时要注意行文的语气，适时使用口语，避免将倡议书写成一般性的议论文。参考立意：①身体是“革命”的本钱；②少年健，则中国强；③生命在于运动：等等。·5·【22新教材老高考.YK.语文·参考答案一R一选择性必修下册一QG】

本文标签：大联考·百校大联考答案

【在小程序中打开】