金科大联考·2023~2024学年度高三年级1月质量检测生物C答案

作者: 来源:2024届全国大联考答案网 2024-02-01 01:42:16  阅读:15次

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2024至2024学年金科大联考高三3月质量检测
    2、2023-2024学年金科大联考高三12月质量检测答案
    3、金科大联考2024高三12月
    4、2023-2024金科大联考高三一月质量检测
    5、20242024金科大联考高三十月质量检测
    6、20242024学年金科大联考
    7、2023-2024学年金科大联考高三3月
    8、2023-2024金科大联考高三5月质量检测
    9、2023-2024金科大联考高三十月
    10、2023-2024金科大联考高三四月质量检测
5.答案D命题透析本题以只产生雄蚕的家蚕杂交系培育为情境,考查ZW型伴性遗传、表观遗传等知识,旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨若T基因插入常染色体,则致死个体无性别差异,故在10℃条件下培养含T基因的雌蚕和雄蚕都致死,因此甲组存活子代中雌蚕:雄蚕=1:1,A项合理;若T基因插入Z染色体,则该转基因雌蚕的基因型为ZW,其与普通雄蚕(ZZ)杂交所得子代中,雄蚕都为ZZ(条件致死无斑纹雄蚕),雌蚕都为ZW(存活有斑纹雌蚕),在10℃条件下培养的雄蚕都致死,因此甲组存活子代全为有斑纹雌蚕,B项合理;若T基因插入W染色体,则该转基因雌蚕的基因型为ZW”,其与普通雄蚕(ZZ)杂交所得子代中,子代雄蚕都为ZZ(存活有斑纹雄蚕),雌蚕都为ZW(条件致死无斑纹雌蚕),在10℃条件下培养的雌蚕都致死,因此甲组存活子代全为有斑纹雄蚕,C项合理;上述现象说明生物基因型相同,环境不同导致生物表型不同,说明表型由环境和基因型共同决定,此现象属于表型模拟,D项不合理。6.答案C命题透析本题以M13噬菌体的增殖为情境,考查噬菌体侵染细菌实验、DNA的结构特点及DNA复制等知识,旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨M13噬菌体是病毒,不能独立生活,在探究其遗传物质时,不能用含2P的培养基直接培养噬菌体,A项错误;M13噬菌体DNA是单链环状DNA,其DNA分子中不含有游离的磷酸基团,B项错误;M13噬菌体DNA复制过程中,碱基配对方式为A一T、G一C、T一A、C一G,转录过程中,碱基配对方式为A一U、G一C、T一AC一G,二者不完全相同,C项正确;SSB是单链DNA结合蛋白,其功能是与复制形成的单链区结合,防止新形成的单链DNA重新配对形成双链DNA或被核酸酶降解,故SSB不是DNA聚合酶,D项错误。7.答案B命题透析本题以非洲野狗迁移到欧洲为情境,考查种群基因库、物种形成和生物进化等知识,旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨种群中全部个体所含有的全部基因称为该种群的基因库,若非洲野狗的种群数量下降,则其基因库可能变小,A项正确;分布在欧洲的非洲野狗已不能与原非洲野狗杂交繁殖后代,说明种群的基因频率发生了改变,最终达到生殖隔离,标志着新物种形成,B项错误,C项正确;非洲野狗利用保护色隐藏自己,捕获猎物,高角羚有着发达的视觉,发现天敌后可快速逃跑,说明非洲野狗与高角羚之间相互适应,相互选择,协同进化,D项正确。8.答案D命题透析本题以细胞分裂示意图及染色体桥为情境,考查基因突变、染色体变异及减数分裂等知识,旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨该生物的基因型为DdXY,图1细胞中同一条染色体上有D基因和d基因,说明D或d可能来自基因突变,或是减数分裂I前期的染色体互换,A项正确;图1中①可能是Y染色体,图1所示细胞可能是减数分裂I时X染色体和Y染色体未分离产生的,该动物的精细胞可能含1条Y染色体或不含Y染色体,B项正确;图2的①②③时期含染色单体,S蛋白在着丝粒区大量富集,④和⑤时期染色单体分开,S蛋白在着丝粒区含量降低,说明S蛋白的存在有利于维持姐妹染色单体间的粘连,C项正确;染色体桥是在着丝粒分裂后形成的,染色体桥的形成可发生在减数分裂Ⅱ后期和有丝分裂后期,D项错误。一2
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