金科大联考·2023~2024学年度高三年级1月质量检测历史A答案-2024届全国大联考答案网

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本文从以下几个角度介绍。

思路点拨古代印第安人没有发明出车辆，这就限制了远距离运输和联系，使彼此之间相对孤立和封闭，C项正确。印第安人培植了大批农作物，也拥有高度发达的历法，并不缺乏技术创新能力，排除A项：注重发挥人的作用与是否发明车辆无关，排除B项；印第安人虽以农业经济为主，但并没有形成小农经济，排除D项。12.答案A命题透析本题以中世纪西欧庄园为背景材料，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨根据材料可知，庄园内部佃农获取土地并为领主服务，领主保护佃农，这利于形成稳定的生产、生活环境，有利于社会经济的发展，A项正确。B项表述绝对化，排除；材料反映的是隶属关系，而不是等关系，排除C项；材料没有体现人身控制情况，不能说明强化了对佃农的人身控制，排除D项。13.答案D命题透析本题以英国《上诉法》内容为背景材料，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨材料反映了英王掌握世俗权力和教权，说明王权得到加强，这有利于民族国家的形成，D项正确。材料反映了英国王权的加强，这利于打击政治分裂势力，排除A项；材料中“包括僧侣和俗界在内的所有人”不能体现政教分离，排除B项；人文主义精神体现的是肯定人的价值和关注世俗生活，材料信息体现不出，排除C项。14.答案C命题透析本题以19世纪中晚期至20世纪初的世界造船业为背景材料，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨金属制船有利于船舶远洋航行，同时全世界轮船吨位的大幅增长，有利于加强全球各地联系，使全球市场联系得到加强，C项正确。材料没有单独涉及英国交通运输业的地位，不能说明垄断了全球交通运输业，且其也不可能形成垄断，排除A项；工业化完成的标志是机器制造业的建立，B项材料信息无法体现，排除；对殖民地争夺主要依靠的是军舰，而不是金属制的轮船，排除D项。15.答案A命题透析本题以不结盟运动首脑会议为背景材料，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨美国一直视拉美地区为“后院”，并在拉美推行霸权政策，而拉美国家加入不结盟运动显然会与美国的关系走向疏远，这冲击了美国的霸权政策，A项正确。不结盟运动兴起时，拉美国家基本上实现独立，排除B项；不结盟运动是不同任何国家结盟，更多拉美国家加人不结盟运动，无法说明是苏联大力支持的结果，排除C项；古巴导弹危机是苏联在古巴部署导弹引发的，与拉美国家加人入不结盟运动无关，排除D项。16.答案B命题透析本题以学者有关全球化认识为背景材料，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨全球化是发达国家占主导地位，而“所有社会文化形态相对化”“等化”，会使本民族传统文化丧失主导地位，加剧传统民族文化的危机，B项正确。由于社会文化形态的相对化和等化，使具有先进性的外来文化会取代相对落后的传统民族文化，使一些传统文化走向消失，不利于世界文化多样性发展，排除A项；材料主旨没有单独针对贫困国家，由于社会文化形态的相对化和等化，发达国家也面临着外来文化的冲击，排除C项；材料中该学者的观点与国家间文化友好交往无关，排除D项。17.命题透析本题以中国古代经济重心南移为背景材料，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述一3

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