河南省中原名校联盟2024届高三上学期1月教学质量检测理科综合答案

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(2)②③④(2分)(3)若发生这两种变异，自交子代均为绿色植株(1分)杂交方案：用该绿色突变植株与紫色植株(AA)进行杂交，将所得F1自交，统计F2的表型及比例(2分)；预期结果和结论：若1/2的F1自交子代全表现紫色，1/2的F1自交子代出现3：1的性状分离比（或F2的性状分离比为6：1)，则变异类型为染色体片段缺失(2分)；若F2的性状分离比为3：1，则变异类型为基因突变(2分)【解析】本题主要考查生物变异和分离定律，考查学生的实验探究能力。(1)只有在分裂的细胞中才能观察到染色体，从而判断是否有染色体片段缺失。(2)在这两种突变情况下，突变植株的体细胞中都存在基因，①不符合题意；染色体片段缺失会导致一半的配子缺乏a基因，基因突变则是每个配子中都有a基因，②符合题意；染色体片段缺失导致a基因与其他非等位基因数量比是1：2，基因突变导致a基因和其他非等位基因数量比是1：1，③符合题意；染色体片段缺失导致一半的配子中没有基因，基因突变则不会，④符合题意。(3)让该绿色突变植株与父本紫色植株(AA)杂交。如果为染色体缺失，F的基因型及比例为Aa:AO=1:1,F1(Aa)自交，F2出现3：1性状分离比；F(AO)自交，F2的基因型为AA、AO和OO(致死)，均表现为紫色。如果为基因突变，F的基因型为Aa,F1自交，F2出现3：1的性状分离比。35.(1)接种环(2分)灼烧灭菌(2分)(2)末端(1分)使细菌数目随着划线次数的增加而逐步减少，便于获得单菌落(2分)平板划线法只在划线末端出现单菌落，不能统计出单菌落数(2分)(3)指示菌(1分)上清液(2分)5mm(1分)(4)排除有机酸对细菌的抑制作用(2分)【解析】本题主要考查微生物的培养与分离，考查学生的创新能力。(1)纯化细菌可以用平板划线法，常用接种环进行接种，对该工具灭菌采用灼烧灭菌。(2)利用平板划线法纯化细菌时，第二次及其后的划线都要从上一次划线的末端开始，使细菌数目随着划线次数的增加而逐步减少，便于获得单菌落。平板划线法接种后，一般只在划线的末端出现单菌落，划线的前端菌落会连在一起，因此不能用于统计菌落总数。(3)在MRS液体培养基中，有机酸和细菌素往往分布在溶液中，离心后在上清液内，而胞体分布在沉淀物中。(4)实验小组用经乳酸调节pH至3.5（与发酵48h后发酵液的pH相同）的MRS液体培养基作为空白对照组，可排除有机酸对指示菌的抑制作用。【高三理科综合·参考答案第8页（共8页）】·23-306C·