2024年甘肃省一月份高考诊断考试英语答案

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本文是说明文。作者给出了如何鉴赏诗歌的建议。36.F。设空处是对上文的补充说明。根据该段主题句Read poems aloud several times可知，该段内容主要与大声朗读诗歌相关，设空处应该与此主题相关，「项“反复大声朗读诗歌有助于加深你对诗歌的理解”符合此处语境，且F项中的reading和aloud分别与上文中的Read和aloud构成原词复现关系。37.C。设空处与上文构成例证关系。根据上文中的A metaphor compares two things to eachother可知，这里介绍了一种名为“暗喻”的写作手法，C项“例如，‘我的爱是一朵红玫瑰”举例说明了这种写作手法，符合此处语境。38.G。设空处承接上文。根据上文中的Poets will use repetition...let readers know it isimportant可知，诗人会在诗歌中运用重复这种写作手法，设空处应与这种写作手法相关，故G项“查看诗歌中重复的词语并找出它们与诗歌主题的关联”符合此处语境，且G项中的repeated和poem分别与上文中的repetition、repeated和poem构成原词复现关系。39.B。设空处是对下文的概括总结。根据下文的内容可知，该段主要介绍了去现场听诗人朗诵诗歌的方法，故B项符合此处语境，是该段的主题句，且B项中的live poetry reading与下文中的Live poetry readings构成原词复现关系。4o.D。设空处承上启下。根据上文中的Another way to broaden your appreciation of poems isto create a reading group where you read and discuss poetry和下文中的Make the meetingsinformal and casual so everyone feels comfortable可知，另一种可以增强你的诗歌欣赏能力的方法是创建一个阅读小组，在那里你可以阅读和讨论诗歌，你还要让这个诗歌小组随意一些，这样每个组员都会感到自在，设空处应该与诗歌小组的成员有关，故D项“邀请朋友、家人、老师和同学加入小组”符合此处语境。D项中的group与上文中的group为原词复现关系。语言运用第一节主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。作者在贫困潦倒和心情低落之际，从诗歌中汲取力量，重新振作起来。41.B。根据第一段中的As the“creative one”in my family...read a eulogy和I picked andrearranged and added to these memories to create a speech可知，作为家里“有创造力的人”，祖母去世后，创作和阅读悼词的任务就落在了作者身上，他最终创作出了一篇悼词。42.A。43.D。44.C。根据文中的I needed something..how she had been.可知，作者需要一些与他祖母记忆相吻合的回忆，一些值得尊重的回忆，有悲伤的片段，但还需要一些关于她生前经历的描述。45.B。46.C。根据文中的I spoke to my cousins and collected..smiles amongst the many tearsof the packed church可知，作者和他的堂兄弟姐妹们聊了聊，收集了关于祖母的回忆。当他有几页文字稿的时候，他开始挑选、重新排列并增加了这些回忆，创作了一篇关于祖母的悼词，在挤满了人的教堂中，这篇悼词让人们在泪光中露出了温暖的微笑。47.D。48.A。根据文中的Years passed,and I tried to write fiction.or why一to.可知，几年过去了，作者试着写小说，他原以为会很受欢迎，但他失败了。他精神崩溃，最终抑郁、失业、无家可归。他不知道如何前进，也不知道为何前进。49.D。根据文中的I eventually found a job.And then,bit by bit...notes to myself可知，作者最终找到了一份工作。然后，在他一点点变得更加稳定时，他开始潦草地为自己记录笔记。50.D。51.B。根据文中的I typed these notes on my phone.complex feelings'd been可知，作者会把这些笔记打在手机上。然后，在他审视这些想法后，也意识到所有这些笔记都是对自己所经历的巨大而复杂的感受的深入洞察。