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本文从以下几个角度介绍。

北京专家信息卷·仿真模拟卷（二）·历史参考答案24.C本题旨在考查解读和获取材料信息、分析认识历史史事的能力。解题关键是全面、准确地解读材料信息，依据“上农除未”“优恤黔首”“方伯分职”“黔首安宁“欢欣奉教”分析，C项符合题意。A,B,D三项与材料信息不完全符合。25.C本题旨在考查解读和获取材料信息、分析概括历史史事的能力。解题关键是阅读材料提炼有效信息。汉唐时期，遣使监察之况牵动着地方行政体系的走向。分区遣使巡察的职权一旦扩大化和稳定化，就会因其全面监督区内政务和相应的兼衔，向又一级地方行政建制过渡。故汉代的各州刺史后来变成了州牧，郡县两级制变成了州郡县三级制；唐代的各道采访使亦在事实上成了一道行政长官，州县两级制变成了道、州、县三级制。据此分析，C项符合题意。随着各州刺史变成州牧，汉代郡县两级制也变成了州郡县三级制，排除A项。B、D项符合史实，但与材料26.B本题以宋朝初年的科举制度为切入点，旨在考查阅读和获取材料信息、分析历信息关联不大。史问题的能力，兼及考查史料实证、历史理解和历史价值观等学科素养。根据“有上书言伐阅之家不当与寒士争科第'，于是范质的侄子范杲便不再参加科举。张齐贤之子张宗海、张宗礼也以‘不令与寒士争’的理由，被罢除参与省试的资格”说明，当时对势家子弟参加科举进行限制，从而有利于社会阶层的流动，故B项符合题意。宋初这种“执政子弟多以嫌不敢举进士，有过省而不敢就殿试者”，禁止官宦子弟参加科举的现象，是因为宋初尚未建立糊名制度，为避免因请托而阻碍寒士的上升渠道，宋廷有意地采取措施对势家子弟参加科举进行限制。A项与材料信息不符，C项不符合材料和事实，D项与材料主旨不符。27,C本题以明代中叶江南地区松江、苏州的棉作和嘉兴、湖州的蚕桑业发展状况创设情境，旨在考查阅读和获取材料信息、分析历史现象的能力，兼及考查时空观念、史料实证、历史理解和历史价值观等学科素养。解题关键是依据内容信息“松江、苏州二府，棉作已经压倒稻作”、“嘉兴、湖州二府，蚕桑压倒稻作”分析，说明当时当地单一农业经营方式变化，故C项符合题意。依据空间信息“松江、苏州”、“嘉兴、湖州”分析，不符合“普遍性”，排除A项。“松江、苏州二府”、“嘉兴、湖州二府”均属江南地区，排除B项。“地方政府鼓励发展多种经营”与材料无关，排除D项。28.A本题引用1837一1839年间”英国销华合法商品与从中国进口的商品总值创设情境，旨在考查阅读和获取材料信息、分析历史史事的能力，兼及考查时空观念、史料实证、历史理解和历史价值观等学科素养。解题关键是抓住“1837一1839年间”这一时间信息，结合内容信息“英国销华合法商品的总值年均不过91万多磅”“从中国进口的商品总值年均高达427万多磅”分析，英国对华贸易出现严重的贸易逆差，为了衡这一状况，英国依靠大量走私鸦片来弥补对华贸易逆差，故A项符合【文科综合（二）·历史名

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