高三2024年普通高等学校招生统一考试 ·最新模拟卷(五)5理科综合ZS4试题

高三2024年普通高等学校招生统一考试 ·最新模拟卷(五)5理科综合ZS4试题正在持续更新，目前2024届全国大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

绝密★启用前4.在肺炎链球菌的转化实验中，已知S型细菌的DNA可以使R型细菌转化为S型细菌，而其他物质不能。如图表示相关实验的示意图，最终只在甲组培养基中发现$型活细菌。下列分析2023年普通高等学校招生全国统一考试中错误的是理科综合能力测试加热杀死的S型细菌加热杀死的S型细菌的蛋加热杀死的S型细菌的DNA加热杀死的S型细菌的DNA、★和活的R型细菌混合白质和活的R型细菌混合和活的R型细菌混合DNA酶和活的R型细菌混合★注意事项：1.本试卷满分300分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。普通培养基普通培养基含青露素的培养基含青霉素的培养基弥3.全部答案在答题卡上完成。答在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。A.乙组实验能证明S型细菌的蛋白质不是遗传物质可能用到的相对原子质量：H-1C-120一16Si-28Ca一40Cr-52Ga-70As-75B.丙组与甲组对照，可证明S型细菌对青霉素敏感封C.培养基中含青霉素不是丁组中没有S型活细菌出现的原因一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符D.本实验能证明R型细菌由S型细菌突变产生的合题目要求的。5.某地海边潮间带分布着海星、藤壶、贻贝、帽贝、石鳘等动物，海星可以捕食其他四种生物，其他数线1.一般情况下，关于同一生物的有丝分裂与减数分裂的结论，正确的是生物之间不存在捕食关系。在一个实验样地中，人为去除所有的海星，几个月后，藤壶在该样A.有丝分裂和减数分裂均通过DNA复制形成两套完全相同的基因地中占有优势，数量最多；再过一段时间，贻贝成为最终的优势物种。下列叙述正确的是B.若在正常分裂的细胞中观察到2条Y染色体，则该细胞为初级精母细胞内C.正常细胞中的着丝点分裂后，细胞中的染色体数等于核DNA数A.在一个样落中两种生物之间可能存在两种种间关系常D.有丝分裂中期的染色体组数比减数第一次分裂中期的多B.如果藤壶的数量大量减少，则短时间内海星的数量也会大量减少不2.将人体生长状况良好的成熟红细胞均分为三组进行物质转运实验。甲组加入细胞呼吸抑制剂，乙组加入转运蛋白抑制剂，丙组不做处理，一段时间后测定物质转运速率。下列叙述中正(人为去除海星后，所发生间陆溪春类型是初生淡传二D.如果海星再大量出现于该实验样地，优势物种不会发生改变确的是()要6.女娄菜有宽叶和窄叶两种，叶型的差别与X染色体上一对B、b基因有关。窄叶为隐性，且花粉A.甲组细胞吸收葡萄糖的速率低于丙组粒不孕，X花粉粒死亡。某同学做了3个杂交实验：①雌性宽叶纯合体植株与窄叶雄株杂交；B.乙组细胞通过水通道蛋白吸收水的速率明显低于丙组②杂合的宽叶雌株与窄叶雄株杂交；③杂合的宽叶雌株与宽叶雄株杂交。下列相关叙述中错答C.甲组细胞吸收O,的速率高于丙组误的是(.)D.甲组细胞吸收K◆的速率与丙组相同经A.实验①产生的子代中全部是宽叶雄株3.为验证胰高血糖素能通过升高血糖来影响动物的精神状况，某研究人员进行了相关实验。实班题验步骤：选择生理状况相近的健康小白鼠若干只，均分成三组，并编号为a、b、c→分别给三组小B.实验②的亲本宽叶雌株的X染色体来自其父本白鼠注射胰岛素溶液，一段时间后三组小白鼠均出现休克现象→再分别给a、b、c三组小白鼠C.实验②产生的子代群体中B和b的基因频率相等注射胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理盐水→一段时间后观察三只小白鼠的活动状况。实D.实验③产生的子代雌雄植株再自由传粉，后代中雌雄株均既有宽叶也有窄叶验结果：组小白鼠清醒，b组小白鼠清醒，c组小白鼠未清醒。下列相关叙述中错误的是7.我国科学家利用嫦娥五号采集1731g月壤，经研究发现，月壤含丰富的光催化剂，如羟基磷灰石[Ca1o(PO4)6(OH)2]、TiO2和钛铁矿(FeTiO3)。下列有关叙述错误的是(：)(A.注射胰岛素溶液的目的是降低小白鼠的血糖浓度A.FeTiO,溶于稀硫酸，滴加K,[Fe(CN)6]溶液会生成蓝色沉淀B.a组和c组对照说明胰高血糖素具有升高血糖的作用B.牙齿表面有一层羟基磷灰石，餐后刷牙可保护牙齿不被腐蚀C.该实验的自变量是注射的溶液种类不同，因变量是动物的精神状况C.羟基磷灰石水溶液导电弱，它是弱电解质D.本实验还可以证明胰岛素和胰高血糖素的作用相反D.FeTi03可改写为Fe0·Ti0,《同一卷·高考押题》理综1一1（共16页）《同一卷·高考押题》理综1一2（共16页）