天一大联考 2024届高考全真模拟卷(二)2文科综合答案-2024届全国大联考答案网

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本文从以下几个角度介绍。

25.A【解析】本题考查汉代中枢机构的变化，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知，汉代，尚书的地位逐渐提高，职能扩大，三公和大将军只有“录尚书事”头衔才能参与中枢决策，这反映了中枢机构发生变化，故选A项；中央集权与地方分权相对，材料没有涉及地方权力，故排除B项；唐代三省六部制的确立标志着行政分权体制成熟，故排除C项；汉代，宰相地位没有下降，故排除D项：26.D【解析】本题考查南宋儒学的影响，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知，朱熹编订《朱子家礼》时依照从众从俗的原则来修改古礼，以适应社会的需要，这有利于促进儒学的世俗化，扩大儒学的影响，故选D项；程朱理学确立了理学的官方哲学地位，A项说法不准确，故排除A项；材料没有体现《朱子家礼》侧重内心修养和反省，故排除B项；材料只涉及儒学，无法体现三教合一，故排除C项。27.B【解析】本题考查清代前期的区域经济，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知，乾隆时期，南下商船和北上商船载运商品的种类不同，这体现了鲜明的区域经济特色，故选B项；材料涉及的是国内贸易，不是海外贸易，故排除A项；材料没有说明这些商船走的是运河，也有可能走的是海运，故排除C项；仅凭材信息，无法得出“农产品商品化程度提高”的结论，故排除D项。28.C【解析】本题考查晚清中国对外交往，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知，中英《五口通商附粘善后条款》规定，对于走私应“全部没收，取消在华贸易资格，驱除出境”，但最终清政府仅要求缴纳罚金200元，结合1844年的时代背景可知，当时中国开始沦为半殖民地半封建社会，这一时期我国在对外交涉中呈现出殖民化倾向，故选C项；当时中国的闭关政策已取消，故排除A项；英国走私大米、茶叶与贸易逆差无关，故排除B项；材料中对英国走私活动的处罚涉及的是中国的司法主权，不是关税自主权，故排除D项。29.A【解析】本题考查近代中国思想，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知，陈序经的全盘西化论是主张将西方文化作为整体去接受，并强调“西洋文化就是世界文化”，他实际上是主张用世界文化取代中国传统文化，尽管失于片面、偏激，但出发点是学习西方以救亡图存，故选A项；强调西洋文化是世界文化并不意味着否定文化的民族性，故排除B项；陈序经全盘西化论有对传统文化全盘否定的意思，但不是其根本宗旨，故排除C项；陈序经主张全盘接受西方文化，但没有强调改造传统文化，故排除D项。30.C【解析】本题考查近代中国纺织业，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知，手织机消费量占比较大，说明中国纺织业机器化程度仍然较低，故选℃项；本国纱线产额增幅明显，进口纱线额下降幅度大，说明这一时期民族纺织业发展速度较快，故排除A项；本国纱线产额占比较大，说明中国纺织业自给率较高，对进口依赖较弱，故排除B项；从材料中看不出纺织分离加剧，故排除D项。31.D【解析】本题考查新时期中国的政治制度，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。结合所学知识可知，计划经济体制下农村基层管理形成了人民公社体制，公社下是生产队，人民公社既是行政管理单位，又是生产单位，政企不分，管理权高度集中，形成了国家行政权力对社会基层强有力支配的管理体制；改革开放后，逐步废除了人民公社体制，国家不断发展和完善基层民主，发展和完善基层群众自治制度，形成了基层治理新模式。因此，改革开放后，国家基层治理模式转变的主要原因是国家经济体制的转型，故选D项；A、B、C三项均不是主要原因，故排除。32.D【解析】本题考查罗马法，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知，《十二铜表法》对土地和其他物的取得时效作了时间规定，《优士丁尼·法学阶梯》规定自己的物不能损害公共利益，这说明罗马法对私人权益有所限制，故选D项；A项是对材料的过度解读，故排除A项；材料体现不出罗马法维护奴隶主贵族的利益，故排除B项；《十二铜表法》的这一规定体现不出公民的道德意识，故排除C项。33.B【解析】本题考查宗教改革，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材【高三文科综合·参考答案第2页（共6页）】·23-310C·

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