1号卷·A10联盟2024届高三上学期11月段考历史答案

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1、1号卷a10联盟2024高三开年考

虹作强度。随着电于订异抄H9V的8A【解析1本题考查马克思主义的历史意义，考查学生获取和解读材料信息的能力。材料个生产中得到应用，解放了生产线上的大量人力，改变了在映了马克思主义在现代社会的广泛运用，其中的部分概念更是家喻户晓，深人大众文化，成拟变了劳动者在生产中的地位，出现产业工人大量失业明马克题主义架响了我代社会的文化发展，放法A项，虽然推动工人运动发民，随实践数象。工业革命以来，劳动者日益被工具化，劳动者创造化高不商舞示人美社会发展弹的说法均符合史实，但不符合材料主旨，故排除B,C动者的素养要求的不断提升促进了初等教育的普及高端劳动力的需求加大，加剧了劳动者内部的阶层乡劳工权益运动的发展推动了社会的进步。(13分)可生9A【解折】体考查列强对正洲的殖民扩护张，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分新历史现象的能力。根据村料并结合所学知识可知，“奥斯曼公债管理处的设立实质是便赏析一：19世纪末20世纪初，在第二次工业革命自扩大和抢夺原料产地、资本输出场所和海外市场14.三项。物列强对奥斯受士耳其的经济侵略与控制，从而使其税收等经济主权受到严重破坏，这加剧了土耳其的半殖民龟化，放选A爱公馈管理处的成立不会增加士耳其的财政收人，最终也不会减轻其债务负担，放排除B,D两项；在此之前士耳其已经开始半殖民地化，放排除C项。地，划分势力范围，把非洲广大地区变成了它们10.D【解析】本题考查列强对非洲的殖民扩张，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据村料信息可知，“忠告政策”实际上是英国想要统治埃及，企图完全影响：列强侵略给非洲传统经济模式造成了极大控制埃及，故选D项；材料没有涉及埃及政府的统治效率问题，故排除A项；据材料可知，此地的自然经济和社会稳定，打断了这些国家的时英国已不满足于开拓市场，而是意欲完全侵占埃及，故排除B项；埃及危机的根源并不是对将非洲地区卷入世界市场。(15分)赏析二：新航路开辟后，西方国家的殖民扩张日益成为宗主国的附庸。工业革命后，西方11.A【解析】本题考查亚非拉民族独立运动的背景，考查学生获取和解读材料信息、运用所学外开放而是英国的侵略，故排除C项。知识分析历史现象的能力。20世纪初，亚洲地区的民族资本主义得到了发展，因此这一时期殖民地国家进一步沦为原料产地和商品销售资产阶级力量壮大，民族解放运动兴起，故选A项；20世纪初，亚洲人民的反帝斗争尚未走向更加畸形化。世界呈现出东西方经济发展联合，故排除B项；亚洲民族民主革命运动高涨是结果而非原因，故排除C项；这一时期世界国控制并依附于宗主国，呈现经济畸形发地发展单一经济等手段保障其对原料的育12.D【解析】本题考查亚非拉民族独立运动的成果，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知易，使殖民地经济发展畸形化，加剧了殖巨殖民体系最终确立，故排除D项。识分析历史现象的能力。根据材料并结合所学知识可知，1917年，墨西哥颁布了资产阶级宪(“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦法，反映了其民族民主革命取得了一定的成果，故选D项；墨西哥新宪法确立国家对资源的所单元周测（十二）两次世5有权的主要目的是防止外国垄断资本的攫取和封建地主的霸占，而非针对民族资本，故排除1.C【解析】本题考查一战的影响，考查学A项；墨西哥通过资产阶级革命建立了资本主义性质的政权，不可能进行社会主义建设，故排的能力。由材料信息可知，1914~1918除B项；此时亚非拉民族民主革命任务没有彻底完成，故排除C项。一战期间大量男性走向战场，造成了劳的发展和女性教育的发展都不是主要)13.(1)问世背景：《国民财富的性质和原因的研究》：英国工场手工业长期发展积累了大量分工协作的生产经2.D【解析】本题考查凡尔赛体系，考查验；日益扩大的国内外市场对生产效率提出了更高的要求。(4分)的能力。结合材料中的盟约信息和所《科学管理原理》：第二次工业革命中科学与技术进一步紧密结合，生产效率大大提升；美国在国操纵，故选D项；根据材料信息无第二次工业革命中快速发展。(4分)法西斯道路，故排除B项；美国、苏任相同之处：都主张对生产过程进行分工；通过规范每个工序的操作来提高生产效率。(4分)3.B【解析】本题考查十月革命的背(2)解读：英国工场手工业蓬勃发展，分工、协作与集中劳作提高了生产效率，为技术革命的到列宁对巴黎公社教训的总结强调了来提供了生产经验和大批技术工人。工业革命使生产组织与管理方式发生重大变革，科学俄国无产阶级采取暴力革命的必化、专业化、精细化的管理目益受到重视；从而最大限度地挖据工人的劳动潜能，增加了工人，28·【24C3TXw(新教材)·历史·参考答案)